青岛版小学数学五年级下册《正负数复习与练习》教学设计.docVIP

正负数复习与练习 教学内容:青岛版五年级下册第120—122页回顾整理—总复习 第2课时 教学目标： 1.在具体情境中，进一步理解正负数的意义，能正确地读写正、负数，掌握比较正负数大小的方法，会用正负数表示日常生活中具有相反意义的量。 2.经历回顾与整理的过程，通过观察、分析、比较、概括、推理等活动，进一步发展数感，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。 3.体会正负数的作用，感受数学的应用价值，养成良好的学习习惯。 教学重点：进一步理解正负数的意义，运用正负数表示具有相反意义的量。 教学难点：系统回顾整理知识，形成知识网络，解决实际问题。 教具、学具准备：多媒体课件 教学过程： 一、问题回顾，再现新知 1.谈话：同学们，顽皮猴正准备参加“爱我中华”知识竞赛，遇到难题了，我们去帮帮它吧！ 媒体出示：我国的珠穆朗玛峰是世界最高峰，高出海平面8844米，我国的吐鲁番盆地低于海平面155米。 引导生交流：比海平面高是正海拔用“＋”表示也就是“＋8844”米；比海平面低就是负海拔用“－”表示也就是“－155”米)，海平面用“0”表示。这里用到了正、负数的有关知识。 师谈话：关于正、负数的知识你还知道哪些？能用你喜欢的方法整理出来吗？（板书：正负数复习与练习。） 2.小组内整理并交流整理成果，教师巡视指导，找出有特色的整理方式，在班内交流展示。 3.全班交流 （1）我