青岛版小学数学五年级上册《三角形面积的练习》教学设计.docVIP

三角形面积的练习 教学内容： 青岛版五年级上册三角形面积自主练习题。 教学目标： 1．通过练习熟练掌握三角形面积计算公式。 2．能熟练运用三角形面积计算公式，计算有关图形的面积，以及解决生活中的实际问题。 3．经历观察发现、应用拓展“等底等高三角形面积相等”的规律的过程，提高解决问题的能力，以及培养良好的分析能力和初步的概括能力，发展数学思维。 4．在解决实际问题的过程中，体会数学与生活的密切联系，体会学数学、用数学的乐趣。 教学重点：熟练掌握三角形面积的有关计算，以及解决生活中的实际问题。 教学难点：灵活运用三角形面积计算公式解决生活中的实际问题。 教学过程： 一、问题回顾，再现新知。 上节课我们学习了三角形面积，你学会了哪些知识？ 根据学生的回答，老师板书：三角形的面积＝底×高÷2， 用字母表示：S=ah÷2. 谁能说说它的计算公式是怎样得来的？ 学生回答后，老师小结：我们运用了“转化”的思想，把我们不会算的三角形面积转化成学过的平行四边形的面积，再通过平行四边形的面积求出三角形的面积。转化的思想非常重要，对我们以后的学习很有帮助。 这节课我们继续研究三角形面积的有关知识。 板书课题 三角形面积的练习 二、分层练习，巩固提高。1.基本练习，巩固新知 （1）计算下面三角形的面积。 分组练习，让学生独立计算，然后交流，集体订正。指一名同学说一说是怎样做的，利用的公式是什么？