【高三语文】《胡同文化》教学设计8－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【高三语文】《胡同文化》教学设计8－教学教案 　　 　　 　　【教学目的】 　　1.?概括胡同文化的内涵。 　　2.?品味语言。 　　3.?体会作者对北京胡同文化流露的感情。 　　【教学难点】 　　品味语言。 　　【教学课时】 　　两课时。 　　【教学设计理由】 　　????概括要点是本单元的训练重点,本文可利用各段中的关键语句概括段落的要点?。 　　本文主题思想的比较含蓄?,?只有通过认真品味语言，才能体味作者的思想感情，最终把握作品写作意图。 　　???? 　　第一课时 　　【教学过程】 　　一?、新课导入：《胡同之