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安全教育活动——不跟陌生人走
正定县第二幼儿园 王晔
活动目标：
1.让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。
2.培养幼儿的自我保护意识和能力。
活动准备：
1.PPT课件。
2.请幼儿情境表演。
活动过程：
1.讲故事《小华和陌生人》。
故事大意：一天，小华在外面玩，一个陌生人走到他面前对他说，公园里有小猴玩杂技的表演很好看，并要带小华去看，小华就跟着陌生人走了。结果陌生人把小华带到了很远很远的地方，小华再也回不了家了，见不到爸爸妈妈了。
?2.组织幼儿讨论。
（1）、小华跟谁走了？（2）、什么是陌生人？（3）、他怎么会跟陌生人走的呢？（4）、结果怎样了？（5）、小朋友能不能相信陌生人的话？（6）、为什么不能轻易相信陌生人的话？
小结：陌生人里有坏人，坏人会用好玩的事情等骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。
3.情境练习。
学习一些对付陌生人的方法，培养幼儿自我保护的意识和能力。
情境一：下大雨时，一个陌生人说用车送妮妮回家，妮妮直接就上车了。
教师提示：
（1）你认不认识她？
（2）如果你不认识她，能不能随便和他走？?
（3）小朋友都来想一想：妮妮这么做对不对？（让幼儿说说）
情境二：陌生人问全全的名字和家里的信息，全全把信息都告诉了对方。
教师提示：陌生人问你的名字和家里的事情能不能说？为什么不能？幼儿在教师的提示下，知道这样是不对的。
情境三：小明正在公园玩，一位陌生的阿姨走过来，对他说：“小朋友真可爱，阿姨给你玩具玩。”
教师提示：陌生人给你的东西能不能要？为什么不能？幼儿在教师的提示下，对陌生人说：“阿姨，我不玩小汽车。”陌生人又拿出另一个玩具给小朋友玩，教师提示：能不能接受陌生人的东西？为什么不能？陌生人遭小朋友拒绝后，边走边说：真拿这些小孩子没办法！
情境四：陌生人要去你家时，你能不能带路？（不能）
情境五：陌生人要硬拉你走时，你该怎么办？（反抗、大声呼救）
?4.结束。提醒幼儿（1）陌生人里有坏人，坏人会用好吃的、好玩的、好听的话骗小朋友，我们不能轻易相信陌生人，更不能跟他走。（2）今后不要离开集体或成人单独活动。（3）记住家里的电话，万一走失给家里打电话。
活动反思：?
本活动通过设置与实际生活非常贴近的情境，激发幼儿的兴趣，帮助幼儿认识生活中可能遇到的问题和冲突，通过分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话、更不要跟陌生人走的道理。让幼儿有初步自我保护意识的能力！
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