2022年数学精品初中教学设计《应用二元一次方程组——里程碑上的数》特色教案.docVIP

5．5　应用二元一次方程组——里程碑上的数 1．利用二元一次方程组解决数字问题和行程问题；(重点) 2．进一步经历和体验列方程组解决实际问题的过程． 一、情境导入 小刚的爸爸开车带着小刚出去玩, 他们匀速行驶在公路上.10：00时, 小刚看到里程碑上是一个两位数, 它的两个数字之和是8；11：00时, 他又看到里程碑上是一个两位数, 它的两个数字与第一次看到的两位数的数字刚好互换了位置；14：00时他看到里程碑上的数变成了三位数, 它的百位数字比第一次看到的两位数的十位数字少1, 十位数字比第一次看到的两位数的个位数字多1, 个位数字是0.你能算出小刚第一次看到的里程碑上的数是多少吗？ 二、合作探究 探究点一：利用二元一次方程组解决数字问题 【类型一】 年龄问题 父亲给儿子出了一道题, 要儿子猜出答案：有一对母女, 5年前母亲的年龄是女儿年龄的15倍, 15年后, 母亲的年龄比女儿年龄的2倍只多6岁．那么现在这对母女的年龄分别是多少？ 解析：先分别设出现在这对母女的年龄, 再用它们表示出5年前母女的年龄和15年后母女的年龄, 那么根据①5年前, 母亲的年龄是女儿年龄的15倍；②15年后, 母亲的年龄是女儿年龄的2倍再加6, 列出方程组. 母亲 女儿 现在年龄/岁 x y 5年前的年龄/岁 x－5 y－5 15年后的年龄/岁 x＋15 y＋15 　　解：设现在这对母女的年龄分别是x