2022年数学精品初中教学设计《反比例函数的性质》特色教案.docVIP

第2课时　反比例函数的性质 1.理解并掌握反比例函数图象的性质；〔重点〕 2.能利用反比例函数的图象与性质解决问题.〔难点〕 一、情景导入 在一个平面直角坐标系中, 根据所提供的两组数据描绘出相应的反比例函数图象. x －6 －3 －2 －1 1 2 3 6 y －1 －2 －3 －6 6 3 2 1 x －6 －3 －2 －1 1 2 3 6 y 1 2 6 6 －6 －3 －2 －1 　　观察这两个图象, 试着求出它们的解析式, 看看它们之间是否存在着某些关系？ 二、合作探究 探究点一：反比例函数图象的性质 【类型一】 利用反比例函数的性质确定字母的取值范围 在反比例函数y＝eq \f(1－k,x)的图象的每一条曲线上, y都随x的增大而增大, 那么k的值可以是〔　　〕 解析：反比例函数y＝eq \f(1－k,x)的图象的每一条曲线上, y都随x的增大而增大, 根据反比例函数的性质可知, 该图象的两个分支分别在第二、四象限内, 所以该函数的比例系数1－k＜0, 解得k1.故只有D项符合题意.应选D. 方法总结：反比例函数图象的位置和函数的增减性, 都是由比例系数k的符号决定的；反过来, 由双曲线所在位置和函数的增减性, 也可以推断出k的符号. 【类型二】 比拟函数值的大小 在反比例函数y＝－eq \f(1,x)