《外婆的澎湖湾》教学设计教学目标.docVIP

《外婆的澎湖湾》教学设计 一、教学内容： 人民音乐出版社五年级上册第四课歌曲《外婆的澎湖湾》。 教材分析： 这是一首曲调优美抒情的歌曲，它以充满激情的抒怀笔调表达了对美丽的外婆澎湖湾可爱家园的赞美之情，同时也勾起了对童年美好时光的怀想。歌曲为宫调式，二段体结构。歌曲第一部分从低音区缓缓进入，曲调平稳，第3小节的六度跳进使歌曲富有动感，让人们联想到漫步走在童年时熟悉的沙滩，留下了一步一个脚印的生动场景，心潮起伏，浮想联翩，抒发了对美丽家园的赞美之情。 三、教学目标： 1．通过歌曲演唱，感受歌曲对美丽的澎湖湾可爱故乡的赞美之情，同时也勾起对童年美好时光的怀念。 2．培养学生的创作能力和表演能力。 3.学生能够掌握歌曲的节奏，让学生学会正确理解歌曲情绪，用明亮活泼的歌声来演唱；帮助学生解决歌曲中出现的节奏难点。 四、教学重难点： 1．能完整有感情的演唱歌曲《外婆的澎湖湾》。 2．掌握四分休止符与切分节奏。 五、教学准备：多媒体课件、钢琴、打击乐。 六、教学过程： （一）导入 同学们，如果a梦送给你了一台时光机，你最想去什么时候，——小时候，你最怀念童年的什么呢？ 同学们童年的时光是人生最美好的一段时光，童年里总有一些我们记忆中最深、最值得怀念的东西，那你们想不想去看看别人的童年生活？ （二）学习新知 初听歌曲，了解歌曲内容 重点节奏型学习 讲解歌曲情绪 复听歌曲 用口风琴学习歌曲第一部分