青岛版小学数学五年级上册《小数四则混合运算练习课》教学设计.docVIP

小数四则混合运算练习课 教学内容：青岛版小学数学五年级上册第45—47页信息窗4第2课时 教学目标： 1．通过练习进一步掌握常见的三步计算的实际问题的分析和解决方法,并能正确解答,学会具体问题具体分析,提高学生思维的敏捷性和灵活性。 2．进一步掌握含有中括号小数四则混合运算的运算顺序，能够比较熟练的计算小数四则混合运算的相关题目。 3．通过数学在日常生活中的广泛应用,激发学生学习数学的兴趣。培养学生灵活、严密地解决问题的能和综合概括能力,养成耐心细致的良好的学习习惯。 教学重难点： 教学重点：进一步掌握小数四则混合运算的运算顺序, 教学难点：灵活运用小数混合运算的知识解决实际问题。 教具学具： 教具:多媒体投影 教学过程： 一、问题回顾，再现新知 同学们，上节课我们通过解决三峡的移民问题，认识了中括号，了解了中括号的写法、作用，掌握了小数四则混合运算的方法。请大家回忆一下小数四则混合运算的运算顺序是怎样的？ 学生先独立思考回忆，再在四人小组内互相说一说。 教师让两个中等偏下的学生分别来回答，回答不完整的其他同学补充，教师重点板书： (1)在一个算式里，要按照先乘除后加减的顺序来做。 (2)在一个算式里，如果有中括号和小括号，要先算小括号里的，再算中括号里的。 做混合运算时要注意什么？我们上节课是怎样总结的？同桌互相说一说。然后集体交流，教师板书： 一看：看清算式里是否