青岛版小学数学五年级上册《选择条形与折线统计图》教学设计.docVIP

选择条形与折线统计图 教学内容： 青岛版小学数学五年级上册P119——P121 信息窗2 教学目标： 1.进一步比较条形与折线统计图的特点，懂得如何根据实际需要合理选择合适的统计图来反映数据，并能根据统计图对数据进行简单的分析。 2．体现折线统计图在实际生活中的广泛应用，进一步感受到统计的意义和价值，发展学生学习折线统计图的积极情感，增强学生的学习自信心。 3．联系生活实际进行统计，经历统计过程，体会统计在实际生活中的应用和作用，培养统计的意识，提高实践能力。 教学重点：如何根据实际需要合理选择合适的统计图来反映数据，并能根据统计图对数据进行简单的分析。 教学难点：能根据不同的要求选择合适的统计图来反映数据。 教具、学具 教师准备：多媒体课件。 学生准备：调查本班同学每日睡眠时间，完成统计表。 教学过程 一、创设情境探究新知 1.谈话引入：上节课我们已经知道威海获得“联合国人居奖”的荣誉。在评选“联合国人居奖”城市时人均公共绿地面积是一项重要评比指标。 2.课件出示两张统计表 提问：请同学们仔细观察这两张统计表，你能搜集到哪些信息？ 引导学生发现表一提供的信息：部分城市的人均公共绿地面积各是多少。表2提供的信息 是：威海市1992——2002年人均公共绿地面积的变化情况。 谈话：请同学们观察表2，你能搜集到哪些信息？ 3. 如果把两个表格的信息绘制成统计