青岛版小学数学五年级下册《同分母分数连加和连减》教学设计.docVIP

同分母分数连加和连减 教学内容：青岛版小学数学五年级下册38-40页，信息窗3第1课时 教学目标： 1、掌握同分母分数连加、连减的算理和计算方法，并能正确的进行计算。 2、在具体的情景中通过观察、对比等方法，培养知识迁移、类比推理的能力，以及分析问题和解决问题的能力。 3、在学习活动中体验数学的价值，感受分数加减运算在生产、生活中的广泛应用。 教学重难点： 教学重点：分母分数连加、减的意义与计算方法。 教学难点：正确进行同分母分数连加连减的计算。 教学过程： 一、创设情景，提出问题 谈话导入：同学们，前面的学习中我们欣赏了剪纸小组的同学精美的剪纸作品，现在他们的功夫可是更加了得，你们相信吗？（课件出示信息窗3的情境图） 通过观察，你们了解到哪些数学信息？你们能提出什么数学问题？ 学生了解到的数学信息： = 1 \* GB2 ⑴第一小组中，王芳、李军、刘虎、杨华的作品数分别占小组总数的 EQ \F(1,15) 、 EQ \F(2,15) 、 EQ \F(8,15) 、 EQ \F(4,15) 。 = 2 \* GB2 ⑵第二小组中，花鸟类和人物类作品数分别占总数的 EQ \F(1,9) 和 EQ \F(5,9) 。 …… 学生在教师的引导下提出问题并板书： ⑴王芳、李军和刘虎同学的作品，一共占第一小组作品总数的几分之几？ ⑵第二小组中其他类作品占总数的几分之几？ 二、自主学习