青岛版小学数学五年级下册《设计调查表与复式条形统计图》教学设计.docVIP

设计调查表与复式条形统计图 教学内容：青岛版小学数学五年级下册第73--76页信息窗1，两个“红点”内容，以及自主练习部分习题。 1、 借助具体事例，初步学会设计简单的调查表，认识复式条形统计图，会用简单复式统计图来描述数据。 2、 经历数学的收集、整理、表达、描述和分析的全过程，体验复式统计图在比较、描述数据中的作用，了解统计图画法不同对数据描述和解释的影响。 3、 在统计的过程中，初步形成统计意识，发展统计观念，感受统计在现实生活中的作用，增强学习统计知识的自觉性和主动性。 教学重点：初步学会设计简单的调查表，认识复式条形统计图，会用简单复式统计图来描述数据。 教学难点：能根据复式条形统计图发现信息、分析信息，并提出简单的问题。 教具准备：多媒体课件。 教学过程： 一、创设情境，提出问题 谈话：同学们，目前我国中小学生近视患病率快速上升，这是家长和社会非常关注的问题。请看来自《中国青少年研究中心》的研究报告。读一读，从这份报告中你都知道了什么，能提出什么问题？ 引导学生提出“我们这些中小学生患近视的年龄是不是提前了呢？” 二、自主学习，小组探究 （一）谈话：怎样才能知道中小学生患近视的年龄是不是提前了呢？ 引导学生明白要知道中小学生患近视的年龄是不是提前了就要进行比较，要比较就需要调查大量的数据。怎样整理这些数据呢？ 温馨提示： = 1 \* GB2 ⑴ 想一 想，怎样设计