《色彩的冷与暖》教学设计教学目标.docVIP

色彩的冷与暖 　　教学目标 　　1、通过学习和运用色彩冷暖知识，给学生一把打开色彩知识大门的钥匙，使学生进一步感受到色彩冷暖对比中的美感，培养色彩美感意识，提高学画色彩画的兴趣。 　　2、引导学生从盲目用色到懂得色性运用、色彩冷暖配置的知识上，有目的地正确地表达自己对色彩的感觉。 　　教学重点：从感性到理性去认识色性，并会运用色彩冷暖对比的知识。 　　教学难点：了解产生冷暖对比的原因，认识冷暖色彩并会正确运用。 　　学具准备：色彩冷暖涂色印样、水粉画颜料、笔、笔洗、调色盒。 　　教学过程： 　　一、组织教学：请学生放置好学习水粉画的用具及美术书。 　　二、导入新课： 　　（一）、谈话，引起学生兴趣。 　　在讲课之前，先回答老师几个问题。请大家要结合自己生活实际来回答，看谁最积极、回答的。 　　教师提问：（1）你喜欢穿什么颜色的衣服？ 　　学生争先恐后地回答：我喜欢穿蓝色的、白色的、红色的、黑色的…… 　　教师小结：看来大家都很有个性，都有自己比较喜欢的颜色。 　　（2）那你为什么喜欢穿这种颜色？ 　　分别让生谈谈自己的感觉。师根据学生回答情况给予小结，边板书“冷、暖”两种感觉。 　　(3)通过观察，你体会并感觉到色彩有什么属性？（指名回答）---色彩有对比。 　　（二）、导入课题： 　　“色彩的对比是色彩的一种属性。这节课我们就来体会一下这种对比的感觉，好不好？”（“好”）。