《初学逐帧动画》教学设计教学目标.docVIP

初学逐帧动画——教学设计 邢台市第十五中学 徐非 教学目标 知识与能力 理解“动画”的含义。 学会“帧”和“关键帧”的含义。 了解“动画原理”。 学会制作“逐帧动画”。 过程与方法 由复习旧知联系新知，初步了解Flash软件界面。 师生共同完成一个简单动画的制作，体会理解动画的相关概念。。 适当的提示和引导，帮助学生突破重点。 学生互问、互助、互学和询问老师，解决难点。 情感、态度和价值观 学生在主动思考、主动操作中，体验学习，并在同学和老师的帮助下共同提高。 自纠问题、自我评价，让学生理清自己在课堂上的学习情况。 教学重点：理解“动画”的相关概念。 教学难点：利用今天所学习的制作方法使用Flash软件制作一些简单的逐帧动画。 教材分析 本节课属于自选教学内容，自己结合多年来的信息技术教学经验，归纳本节课教学重点和难点知识，使学生能够在轻松愉快的课堂气氛下快乐学习，体验学习过程。 学情分析 八年级学生已经具备了一定的电脑操作能力和相关的知识基础。学生对信息技术课非常感兴趣，有利于老师在教学中加入一些新手段手方法。所任班级学生的学习情况不一，多数学生掌握知识和动手能力强，操作熟练度也高，个别学生相对弱一些，通过学生互帮互助能够解决他们的学习问题。同时之前已经学习了Word和Excel软件的使用，软件界面组成部分比较熟悉。学生已经具备基本的操作和理解能力。 教学过程 教学过程 教学环节