调查周边环境中生物生物教案(教学设计).docVIP

检查周边环境中的生物生物(教学设计) 检查周边环境中的生物生物(教学设计) 检查周边环境中的生物生物(教学设计) 检查周边环境中的生物 【教学目的】 1．学会制作临时装片的基本方法。 2．察看自己制作的临时装片， 说明植物细胞的基本构造， 练习绘制植物细胞的构造简图。 【教学重点】 制作临时装片，概括植物细胞构造。 【教学难点】 以胆大心细的心理素质，成功地制作临时装片 以实事求是的科学态度，练习绘制植物细胞构造简图。 【教学过程】 进入实验室先填好记录本，回实验实验过程。（取镜与安放，对光，察看）。 快速拿出显微镜，对好光。 如果把一根头发、一张厚纸放在物镜下面，看看可否看清楚它们的构造？（不能）必须把玻片弄到薄而透明。为了做到这一点，需要对所察看的材料进行办理，制成玻片标本，然后进行察看。常用的玻片标本有以下三种： 切片——用从生物体上切取的薄片制成。 涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成。 装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。 （有的生物特别微小，也能够直接做成装片）。 这些玻片能够做成永远的（可长期保留）或临时的（不能长期保留）。 一、看书本的材料用具，看看哪些材料不理解它们的作用，举手问老师。 （介绍稀碘液的作用是染色， 载玻片作用是托载标本的玻璃片， 盖玻片的作用是覆盖标本的玻璃片）。 二、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片方法步骤 ：（用一个字总结各步骤） 1．用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭洁净。（擦） 2．把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。（滴） 3．用镊子把洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮，把撕下的内表皮浸入载皮 1/2 片 4 上的水滴中，用镊子把它展平。（取、展） 4．用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后慢慢地放下，盖在要观 察的材料上，这样才能防止盖玻片下面出现所泡而影响察看。（盖） 5．把一滴稀碘液滴在洋葱内表皮上，使染液浸润标本的全部。（染） 6．先用低倍镜察看，再用高倍镜察看。把高倍镜下看到的物像用铅笔画在报告册上。 【教学反省】 因为这是上初中以来的第一次实验， 要让他们有成就感， 其实这实验不难， 但要注意的是 最好用低倍的目镜和物镜来看， 因为本身洋葱细胞比较大， 用低倍镜看更清晰， 这实验我是安 排他们用 10 倍的目镜和 10 倍物镜察看。但细胞的构造好多人不会画， 最主假如把主要形态和 主要构造画出。 2/2