《with复合结构》教学设计教学目标.docVIP

PAGE 高中英语微课 高中英语微课教学设计 With复合结构 (Grammar 语法课) 姓名：于欢 年级：高二年级 单位：遵化市第一中学 With复合结构微课教学设计 遵化一中 高二年级 于欢 微课名称：With复合结构 知识点来源：人教版必修五第一单元 教学设备：PPT课件 设计思路： 通过提出with复合结构的三个主要问题，逐步引导学生进行理解并总结with复 结构的三个主要问题：定义、构成与句法功能。 通过Tom的故事，引起学生的学习兴趣。通过典型例句的讲解，帮助学生理解。 通过卖火柴的小女孩的故事进行训练，进一步巩固所学知识。 教学背景： With复合结构是学生学习的重点和难点，也是高考常考知识，但是在学习的过程中，许多学生不能完全掌握其用法并灵活运用。 教学方法：语境教学法、讲授法、启发法、练习法 教学目的： 体验语言的美感，培养学生学习英语的兴趣。 通过讲解，帮助学生掌握With复合结构的基本用法及其在具体语境中的应用。 培养学生分析、概括的能力和应用所学知识解决实际问题的能力。 教学重点：理解With复合结构的句法功能。 教学难点：With复合结构在真实语境中的应用。 教学过程： 引入课题 以Tom 的故事引入课题“With复合结构”。 基本用法 师：With复合结构由介词 + 复合宾语构成，即With + 宾语 + 宾语补足