创意幼教课堂设计·幼儿园小班美术教案：杨梅.pdfVIP

学和考永远是一枚硬币 的两个面，谁都无法取代谁。比如，我们使劲背单词也未必让我们英语考满分。相反，我们掌握 了英语的答题思维，却能让我们即使看不懂原文 ，阅读理解却全做对 了。不要以为解题的 能力通过大量做题就能提高，从普通生变为学霸没那么容易，这是一 门学问，你必须得练！ 教学资料参考范本 创意幼教课堂设计·最新幼儿园小班美术教案：杨梅 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 面对一道试题，学霸的思考步骤通常是：第一，题 目需要我们求得的是什么；第二，要求得这个结果，需要哪些条件；第三，题干给 出了哪些条件 ，与顺利解答该题还缺少什么；第 四，缺的这些条件如何找到。如此，解题的标准化思维过程就出来了。 1 / 3 学和考永远是一枚硬币 的两个面，谁都无法取代谁。比如，我们使劲背单词也未必让我们英语考满分。相反，我们掌握 了英语的答题思维，却能让我们即使看不懂原文 ，阅读理解却全做对 了。不要以为解题的 能力通过大量做题就能提高，从普通生变为学霸没那么容易，这是一 门学问，你必须得练！ 目标： 1.知道宝岩杨梅是我们虞山的一大特产，了解杨梅的形态。 2.掌握用牙刷敲打作画的方法，并尽量敲在圆圈里。 3.体验用牙刷作画的乐趣。 重点：掌握用牙刷敲打作画的方法。 难点：将牙刷敲打在圆内，尽量不敲到外面。 准备：牙刷人手一把，红色水粉颜料若干，毛巾若干，杨梅图片， 画好杨梅枝的画纸人手一份，范画一张，展板，舒缓的背景音乐。 过程： 一．开始出示杨梅图片，激发幼儿兴趣 T ：小朋友看，这是什么呀？你们吃过吗？谁来说说看杨梅是什么 样的？在我们常熟，宝岩的杨梅是最出名的，老师啊画了一张宝岩杨 梅的图画，我们一起来看一看。（出示范画） 二．基本 1.引导幼儿猜测牙刷的画法。 T ：漂亮吗？请你们猜猜看这幅画上的杨梅是用什么画出来的？ （蜡笔、水粉颜料）（出示牙刷）看，是我们的好朋友牙刷，以前我 们学过，牙刷是怎么画画的呢?(敲) 2.教师示范。 T ：先来看看老师是怎么画的。先轻轻地蘸一蘸再刮一刮然后敲一 敲，哇，真漂亮。（强调要敲在虚线的圆圈里面，不能敲到其他地方， 并引导幼儿跟着空手操作）。 面对一道试题，学霸的思考步骤通常是：第一，题 目需要我们求得的是什么；第二，要求得这个结果，需要哪些条件；第三，题干给 出了哪些条件 ，与顺利解答该题还缺少什么；第 四，缺的这些条件如何找到。如此，解题的标准化思维过程就出来了。 2 / 3 学和考永远是一枚硬币 的两个面，谁都无法取代谁。比如，我们使劲背单词也未必让我们英语考满分。相反，我们掌握 了英语的答题思维，却能让我们即使看不懂原文 ，阅读理解却全做对 了。不要以为解题的 能力通过大量做题就能提高，从普通生变为学霸没那么容易，这是一 门学问，你必须得练！ 3.幼儿示范。 T ：你们会不会拉？那请一个小朋友上来试试看，我们一起看她会 不会。 （请一位幼儿进行示范，其他小朋友一起检查她画的对不对） 4.幼儿操作（播放舒缓的背景音乐） T ：你们想不想也用牙刷来画画漂亮的杨梅呀？那请你们轻轻地走 到桌子边上开始画画吧！ （教师巡回指导，并强调不要敲到圆圈外面） 三．结束（展示