《Unit four Where is my car Part A lets learn》教学设计教学目标.docVIP

Unit 4 Where is my car?第二课时A Let’s learn 微课教学设计 作者：王海新 【学习内容】 PEP 小学英语三年级下册第四单元 Unit 4 Where is my car??A Let’s learn 【教材分析】 本部分以Zip寻找尺子，窗外的小鸟告诉Zip尺子的位置这一情景呈现要学习的三个方位介词和desk, chair这两个单词。同时通过句型Where is the …? It’s under the chair.进行位置的问答。 【学情分析】 学生的已有知识分析：在第一课时已学习了单词desk及方位介词in, under,?句型Where is my ...? It’s in / under the desk.学生能在情景中熟练的运用，为本节课的学习奠定了基础。 学生的心理、年龄、特征等分析：根据三年级学生年龄特点和接受能力，在教学中尽量通过生动形象的直观教学，TPR全身反应法，情景游戏法等使抽象的知识化为形象知识。 【学习目标】 一、知识技能目标： 1．能够听、说、认读五个单词：desk, chair, in, on, under,?并能在情景中操练。掌握固定短语：in the desk / under the desk / on your chair / … 2．能熟练运用句型：Where is the …? It’s ...来描述本节课单词。 二、情感态度与价值观： 进行良好的生活习惯的教育，平时应该把自己的书包收拾好。 【学习重、难点】 教学重点：熟练掌握三会单词：desk, chair, in, on, under, 教学难点：方位介词的熟练运用，能够听懂指示语并做出相应动作。 【学习准备】 教师准备：多媒体，希沃白板，课件，视频。 学生准备：自己的文具实物和书本。 【学习过程】 呈现（Presentation） （一）话题交流，导入新课 出示Zip在课桌上的情景图，问学生： T: Who is this? Ss: It’s Zip. T: Zip can’t find her ruler. Let’s help her, OK? (二)?情景创设，理解词意 1．通过帮Zip找文具学习单词desk, chair, in, on, under。 （1）学习单词desk, on, in。 出示Zip在课桌上的情景图，问：What’s this??引导学生用：It’s a desk.?回答，领读desk。继续问：Where is Zip??引导学生用：It’s on the desk.?回答。 出现文具： T: Where is the ...? Ss: It’s on / in the desk. 利用文具练习：Where is the pen / bag? It’s on / in the desk.让学生充分理解方位介词on, in。（强调介词on, in?的用法，可用手势动作表示。） （2）学习单词chair, under。 再出示chair，问：What’s this?生：It’s a chair.?领读单词chair。 椅子的下面出现尺子，教师问：Where is the ruler??引导学生回答：It’s under the chair. 2．通过猜一猜的游戏练习单词desk, chair, in, on, under。 课件出示文具在不同位置的图片，教师问，学生做出快速反应。 T: Where is the ...? S: It’s in / on / under the ... 可用抢答的形式，分组比赛。 【设计意图】用句型Where is…? It’s on/in…?操练所学的新单词。强调介词on, in, under?的用法，通过直观演示，直观形象的教学方式能够刺激学生的感官，形成深刻印象。 （三）句中练习 1．巩固单词记忆，反复领读。 情境中读单词 A: Where is the car? B: It’s in / on / under the box （四）版式呈现，视听正音 1．通过板书呈现重点单词 2．听音模仿 二、练习（Practice）单词操作练习 （一）游戏巩固，任务落实 1.吹泡泡游戏：看图读单词 2.Let’s do: On in under clap clap.TPR活动带领同学们做动作快速准确记住音和意。 三、巩固（Consolidation）句型情景练习 （一）Let’s play: 1.lets find the car. A: Where is the car? B: It’s in / on / under the box 根据直观动画情景句型中操练 in / on / under 小侦探找动物情境中操练句型和单词 A: Wh