2022年《动物儿歌》说课稿.pdfVIP

精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 一年级语文下册《动物儿歌》说课稿 一、教材分析 《动物儿歌》是一首充满童趣的儿歌，介绍了 6 种小动物的 生活习性， 教材还配有生动有趣的彩图， 展现了动物活动美好快乐的 画面。作为识字儿歌，教学时应在学生熟读儿歌的基础上，联系教材 中的彩图和学生生活经验， 采用多种方法引导学生读准字音， 识记字 形。儿歌的特点是有节奏，有韵律，本课儿歌每一句都是以“谁在哪 里干什么” 的结构组成的， 因此还应引导学生在多种形式的朗读中感 受儿歌的节奏和韵律，培养学生的语感。 二、教学重点、难点： 1. 重点：识字、写字，朗读儿歌。 2. 难点：理解字词的意思。 三、教学目标 通过以上分析，我确定教学目标如下： 1. 会认“蜻、蜓、迷”等生字，会写“间、迷、造”等生字。 2. 正确、流利地朗读儿歌。 3. 理解儿歌内容，了解几种常见小动物的生活习性。 学习资料 精品 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - 精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 4. 通过观察和比较，引导学生利用形声字识字。 四、教学准备 多媒体课件、词语卡片 五、教学方法 针对自己对教材的理解， 我选择了一些个人认为比较合理的教学 方法： 1. 诵读法。 “读书百遍， 其义自现”，运用多种形式的读来达到理解课文， 提高阅读能力，进行语言训练的目的。 2. 直观法。 根据课文内容， 借助多媒体课件以及板贴， 向学生展示昆虫的图 片，培养学生的观察能力， 开展丰富的形象思维活动，加强对课文的 理解，激发学习兴趣。 六、教学过程 （一）激趣导入，引入新课 1. 师生交流，说说自己在大自然都见过哪些小动物， 今天老师给 你们带来了 6 个朋友，但是它们想跟你们捉迷藏， 需要你们睁大眼睛 仔细找才能找出来。（出示课文插图，说说自己找到了什么小动物， 它在干什么） 学习资料 精品