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如何培养大班幼儿良好的学习习惯 新学期开始了， 对于上大班的孩子来说， 这是至关重要的一 学期，因为过了这学期 , 他们就要上小学了。因此，幼儿园的孩 子需要各方面的知识， 而更重要的是培养大班幼儿良好的学习习 惯。有了良好的学习习惯， 才能真正学会学习， 培养孩子良好的 学习习惯应该从以下几方面入手： 一、 幼儿正确的书写习惯的培养 （一） 常见情况分析 在幼儿园中， 很多幼儿在书写时， 注意力不集中、 坐资不端 正、书面零乱，这已经是孩子们的普遍现象。面对这些问题，不 得不引起我们从事幼教同行们的重视。 对大班的孩子来说， 孩子 写字的正确姿势是非常重要的， 特别是握笔和坐姿。 很多孩子在 家常喜欢玩电脑、 看电视， 画画或者书写数字的时候眼睛离作业 本特别的近， 家长为此也十分的担忧。 我们在幼儿园内及时的加 以提醒和指导， 并鼓励孩子向书写姿势正确的孩子学习， 孩子们 渐渐的养成良好的书写习惯。 （二）具体要求： 我们准备从以下几个方面来要求我们大班级 幼儿在书写方面养成好的习惯： （1）书写时坐姿要端正。 （2）书写时眼睛和书保持适当的距离。书写姿势，眼离书 本一尺，胸离桌子一拳。书本摆在正前方，保持整洁。 （3）正确的握笔姿势。 1 （4 ）书面要干净、整洁。作业本整齐无褶皱。 (5) 幼儿园书写教育不求多但求精，一旦开始教幼儿写字， 要特别重视字的规范化，并要加深幼儿的印象。 （6）眼睛随手由左而右的习惯等。 （7）写完作业要认真检查。 （8）不边写边玩。 二、养成上课注意力集中的好习惯是幼儿入小学后有效学习 的保证（一）常见情况分析 很多孩子不能专心做一 件事，注重力很难集中，常 东张西望，心不在焉，做事 常有始无终，一会儿这儿， 一会儿那儿，轻易分心。自 控力差，情绪不稳定，易变 化，常冲动做出错误答案， 不能较久控制自己的反应， 无法克制说话或动作， 想要什么就去 拿，无法遵守规范或指示或是无法按照要求控制自己的行为。 （二）具体要求 1、不动张西望，不做小动作。 2、会认真听老师讲课，理解讲课内容 3、会认真注意听同伴发言， 同伴在回答问题时， 要注意听， 边听边想。 2 三、合理安排时间的习惯 （一）常见情况分析 1、让幼儿学会看表有上课下课的概念。 例如：子还不认识钟表，我指着时钟告诉他们，长针指着 12 我们开始上课，等指到 6 的时候我们才下课，现在还没有上 课，要解便要喝水的抓紧时间， 上课就不允许了， 那样会耽误学 习知识的时间。现在孩子在下课休息的时候眼睛会时不时的盯着 钟表，一些接受比较快的孩子还会提醒其他孩子快上课， 要怎么 怎么样。 2、培养孩子任务意识。 例如：有的孩子一写作业就说老师我不想写字了， 我想玩玩 具。遇到这种情况， 我们要有意识告诉孩子， 写作业是爱学习的 表现，不断表扬写作业认真的孩子， 对开始写的不太好的孩子给 予鼓励， 让其充满信心。同时，作业也不是写到哪算哪。如布置 了任务后， 根据作业量要求幼儿在规定时间内完成， 如：当时钟 的长针指到哪里时必须写完，其实刚开始时随便时间怎样宽裕， 始终有些孩子是完不成的， 这样做让大部分幼儿有了一种时间的 紧迫感，想边写边玩的小朋友要少些了，