高考语文作文12慢是幸福标志(附范文及解析).docVIP

高考：语文作文12--慢是幸福的标志(附范文及解析) 高考：语文作文12--慢是幸福的标志(附范文及解析) 高考：语文作文12--慢是幸福的标志(附范文及解析) 根据以下材料，选用角度，自拟题目，写一篇不少于外。  800 字的文章；文体不限，诗歌除 标志是融实用性与艺术性为一体的客观符号， 标志是注明详细物品与抽象观点 （人、社会团体等） 内在特点的意义记号。 不同的标志彰显着不同的价值诉求： 有的展示特点，有的呈现文化；有的追求设计的“惊人”，有的追求内涵的丰厚 【答案解析】 慢是幸福的标志 米兰昆德拉在小说《慢》中曾写道：“我相信慢是一种幸福的标志”。这同样让我想起了一句话：“放慢自己前行的脚步，不是阻滞，而是为了明天更好。” 着眼现在，繁荣社会，已进入了快节奏的信息化时代，太多的迷惑让我们不舍，让我们慢不下步调，只知道一味的前进，前进。快是实现目标的希望，但是快并不代表收获幸福。在一味追求快的同时，我们也常体味过分追求快的辛酸和苦涩。在快的途中我们可能已经错过太多本该享受的年光。 在交通安全事故中，快是第一杀手，“宁停三分，不抢一秒”已成为人人皆知的警告名言；新中国建立不久，中国领导人错误估计社会发展局势，在“超英赶美”的豪放 誓词中，付出了深重的代价， 于是“中国特色社会主义理论” 成为从实际出发的代名词。 有时慢是为了更好的快，如果说快是昙花一现的过客，慢则是品味幸福的标志。回首历史，多少墨客在慢中洒脱生活，不如让我们学学他们的慢，去品味慢的幸福。 庄子是慢的，慢到认识游鱼之乐，舞蝶之悦，慢到脱离凡间与名利，慢到只追求梦中化蝶的逍遥，只感觉人生中清而澈，柔而凉的泉。无疑庄子的慢是幸福的，他在慢中让自己的心灵飞翔着。 那不为五斗米折腰的陶渊明， 在南山下守着他 “采菊东南下， 悠闲见南山” 的乐趣；那独钓一江寒雪的柳宗元，吟唱千山鸟飞绝，万径人中灭的绝句；那挽着飞瀑落九天， 捧起桃花潭水，呼喊远影孤帆的李白更让我们看见了他人生中独特的浪漫。 历史是长河，在这条长河中遨游着无数放慢脚步享受生活的人，同样也冲垮了那些在快节奏中消逝的生命。 “一息尚存，奋斗不止”的作家狄更斯，当他不停脑的工作到晚饭时间时，刚坐在饭桌边便永远的睡着了。他把生命当做工作的筹码，甚至忘记自己是血肉之躯，不是钢铁之身。这样的快节奏生活是对自己的踩踏与不负责任。 在追求学业，积累知识的过程中，快是美好的希望，但顺序渐进才是收获希望的保障。“三更睡，五更起”是抹杀希望的顽敌，“题海战术”、“疲劳战术”是残害希望的药剂。 是时候放慢自己的脚步了， 去听听清早的第一声鸟鸣， 去看看路旁盛开的一朵野花，去嗅嗅雨后泥土的芬芳，你会发现这样的慢，是一种幸福。放松，歇息为了明天更好。 【详解】该题考察学生能写阐述类、实用类和文学类文章的能力。能力层级为表达运 用 E。本次作文为材料作文，写作前，先通读材料，整体理解把握材料的内容，理解 材料蕴含的道理。然后选用合适的角度进行立意构想。 本次作文提供的材料是与“标志”有关的内容。“标志”的字典义是指： 1. 表示特点的记号 2. 表示某种特点。材 料共有两句话，第一句由两个分句组成，从内涵和外延的角度给标志下定义。强调标志是一种客观符号，既能体现实用性，又具备艺术性，比方，各地的标志性建筑，各样品牌的徽标，既能能代表着商品，又能表现商品的文化理念，体现商品的文化价值。标志仍是注明详细物品与抽象观点（人、社会团体等）内在特点的意义记号。意思是标志能 表现某物或某人或某团体的内在特点。第二句话详细阐释标志可彰显着不同的价值诉求。有的展示特点，有的呈现文化；有的追求设计的“惊人”，有的追求内涵的丰厚。比方一个人，当他举手投足间稳重自信，有教养，有担当，标志着成熟。标志是一种精 神文化的象征， 随着商业全球化趋势的日渐加强， 标志的设计质量已经被越来越多的客户所看重， 因为标志折射出的是公司的抽象视觉形象，每个公司都希望自己的标志不同凡响，能够给观者留下视觉震撼。能传达公司的创业理念或彰显公司的精神文化内涵。 本次作文能够多角度立意，能够写详细有形的标志，写其外形与代表的意义与价值。能够写文化符号的标志，表现团体或组织的文化精神内涵。能够写一个人的某种标志。展现其生活状态与精神追求。其他立意只有在材料范围，言之有理，皆可。如写议论文，要做到观点鲜明正确，论据典型，论证有力，论证方法不能单调。如写记述文，则要写清人和事，着重细节描绘，以情感人。 【点睛】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住要旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其要旨；多则材料应弄清它们的异同，进而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住要旨（即材料的意愿倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，正确立意