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高考语文人物篇辛弃疾作文素材粤教版 高考语文人物篇辛弃疾作文素材粤教版 高考语文人物篇辛弃疾作文素材粤教版 高考语文 人物篇 辛弃疾作文素材 粤教版 高考作文素材——人物篇：辛弃疾 辛弃疾——人中之杰，词中之龙 仰望浩大沧桑的历史星空，似乎又见刀光血影，似乎复听鼓角争鸣，在那熠熠生辉的几颗星辰间，在 那沧海一粟的片刻即逝间，有人间一股英雄气派在驰骋纵横。 辛弃疾， 字幼安， 号稼轩， 南宋优异的爱国词人， 他在国危民苦之时， 以天下苍生为己任， 维护正义， 揭穿社会弊端，以文言志，有人称其“人中之杰，词中之龙” 。 他出生时，山河破裂，生灵涂炭，他从小博览群书，又习武艺，盼望能“上马击狂胡，下马草军檄” 。 他二十一岁时引领五十人闯进五万金营的勇敢和坚决，惊动南宋朝野，声名远播， “壮声英概，儒士为之 盛行，天子为之赞叹不已” 。 他才干出众，但他公正不阿，不与黑暗权力狼狈为奸，受到权臣排斥而遭贬，但他仍持续写文宣传抗 金主张。他写的《九议》 、《美芹十论》等奏疏，字字珠玑，提出收复失地、统一中国的详细策略，并阐述 了内修德政、广开言路等治国安民之道，却未被腐败而畏缩的南宋当权者所采纳。 他是非分明，与朋友丹诚相许。他很钦佩弘扬德政的理学家朱熹，朱熹死后，朝廷严令禁止其朋友、 门人到考亭会葬，辛弃疾义无反顾，不怕株连，亲去祭奠并作祭文，他用杜甫的诗称颂朱熹“尔曹身与名 俱灭，不废江河万古流” ，表现出他在是非眼前的明确选择和做人原则。 真的勇者，穿越红尘的喧哗，回归至真至善的心灵，历经世间一切苦难，而那份坚持仍旧岿然不动。 辛弃疾为国而生，为国而战，为国而死。他一世报国无门，却矢志不渝，写了大量爱国词文，在已收录的 宋词中，他是词作量最多的词人之一。他写的“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵” ，描述 了将士们金戈铁骑、气吞万里如虎的英雄气派；他写的“要挽银河仙浪，西北洗胡沙” ，表现出“试手补 天裂”的勇毅和豪放；他写的“西北望长安，可怜无数山！青山遮不住，毕竟东流去。 ”写出了面对流逝 岁月抒发报国之志的感触，写出了他不论自己处何窘境，都能够把国家和百姓的利益放在首位。 在浩大的历史长河中， 在沧桑的兴亡轮回中， 无数仁人志士固守着道德和节操， 表现出中华民族的傲 岸风骨和浩然正气，就凭着崇高的道德随和节，我们的民族才能够在风波里拨开云雾，持续前行。让我们 执行匡扶正义的天职，坚定为善的意志，勇敢承担起维护真理的使命！ 【优异范文】 《我眼中的辛弃疾》 听惯了“众里寻他千百度”，原贸然以为辛老是僵卧溪堂、屹立愁苦的词家。殊不知辛词婉约中的淡 淡情愫含有深沉的政治意味。 “词人的本色是武人， 武人的本色是政人” 。有人说他的豪放词作稍过了火， 也有人说他晚年开始收敛、甚至懦弱。我认为这些言论都无法恰如其分地评论辛弃疾。 他，以武举事，由文而武。在手执软笔时，他失去了钢刀利剑，但没有失去一个武人的信念。他真切 奔忙沙场的时间只有二十余年，但他的一世能够说都是一个不折不扣的武士。 他是一个悲愤的武士。闲置二十年对一个满腔热血的武人来说岂止是侮辱。 “闲愁最苦”、“烟柳断 肠处”都无法真切地描述辛弃疾心中的难过。能让一个九尺男儿写下“断肠”之词，可见他的内心已被煎 熬地何等愁闷！ 后人读着他所谓的婉约名作， 读到的是令人怵目的呼喊， 使人感觉到在他内心聚积已久的 愤懑。 他也是一个可悲的武士。我们能清楚地听到他一遍遍的哭声、一次次的表白。“了却君 王天下事，赢得生前身后名”，看着金人的权力日益壮大，南宋疆土收复可能日趋迷茫，再加上自己 又不被委以重任， 辛弃疾心中却仍是存有希望。 他仍想象自己的坐骑如曹操的卢那般奔驰于沙场。 在大势 不在时，仍念着“赢得仓皇北顾”，再“问何人会解连环”，实在令人读罢心中隐隐作痛。南宋形势已无 力回天，空有满腔抱负，听凭怎样宣泄，也无济于事。可辛弃疾仍旧问着“廉颇老矣，尚能饭否？” 这种心情已经不能用悲愤来形容，在后人看来，则已是一种可悲！难怪说他因爱国而生怨，听闻在一 二零七年的九月，他去世前仍是嘴里不断这喊着“杀敌”，直到咽下最后一口气。他有着岳飞的霸气，却 不似岳飞的境遇。 在晚年的诗作中， 他流露出了些许感性的内容， 在那首 《青玉案》 中，不在笑语盈盈中， 不在宝马雕车中的脱俗女子忧如是他自己的写照， 他把自己比作是高慢自恃、 自甘寂寞的奇女子， 这无疑 使人感觉到他处境的悲凉。一个堂堂武人竟落得如此境地，真是人生一大悲剧。 辛弃疾的可悲缘于他的生不逢时。倘若他能碰到刘备、孔明这样慧眼识才的君王将相，倘若他能够生 活在国泰民安的盛世大唐，或许他的命运会改变吧。或许凭着强壮骁勇，它能助蜀汉一臂之力，抑或成为 像魏征、狄仁杰这样的贤相。虽然，中国历史舞台上会少一个大词家，但肯定会留有辛