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高考：语文作文1(附范文及解析) 高考：语文作文1(附范文及解析) 高考：语文作文1(附范文及解析) 阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 进入高三，班主任在班会上讲：“辛苦一阵子，幸福一辈子。”张明不以为然，他 想：“做人开心就好，这阵子都不开心，还谈什么一辈子？” 关于“一阵子”和“一辈子”你有什么样的体验和思考？请据此作文。 请选好角度，确定立意，文体要求为议论文，题目自拟；不要脱离材料内容及含义 的范围作文，不要套作，不得抄袭。字数要求在 800 字以上。 【答案解析】 一阵子 +一阵子 =一辈子 花儿不会因为畏惧凋零而不绽开， 小溪不会因为畏惧干涸而不流淌 自然界中的万事万物都选择了生命中“一阵子”的精彩，因为它们知道：抓住了每个精彩的“一阵 子”，才能赢得 “一辈子”的生存价值，一阵子 + 一阵子 = 一辈子，所以她们为了每个“一阵子”的精彩而努力着，奋斗着，甚至牺牲着。 树叶，从它抽芽的那天起便要渐渐走向衰亡。但她从不为生命的短暂抱怨，而是用 心珍惜着每一天， 努力向世界展现着她碧翠的精彩， 而在她枯黄地落下枝头的那一阵子，却也要用特有的方式为自己一世完美谢幕——冷静自在、逍遥自在、随风起舞、逍遥洒 脱，没有沉迷，没有怨言，没有悲伤。它们每个精彩的一阵子，连缀成美好的一辈子。但是在现实生活中，总是有人一边享受着美味的汉堡包，一边抱怨着生活的艰难；一边羡慕着他人的精彩， 一边却在梦境里网络中虚度着自己的一个又一个的一阵子，最终在不断的懊悔又不断的重复中消耗了“一辈子”。凡是想起这样的人生，我总禁不住不寒而栗。人们常说，为什么小孩子出生总是伴随着哭声而来，那是因为他的出生不是为了 享福而是为了还债。 而我更觉得， 这哭声应该是战斗的宣言， 是即将走上追求精彩之路、即将面对坎坷的一次洗礼。 孟子曰：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。同时俗话也说得好：“吃苦一阵子，幸福一辈子”，一辈子是一条链，一个个一阵子是链上的环， 人，要走好每一阵子的路， 不放弃，不畏惧， 不沉溺于某个一阵子的鲜花和掌声， 那么，你的一辈子即使失败多于成功，忧虑多于沉静，你的一世也是充分的，无悔的，保尔科 察金不断地跌倒不断地站起来， 爱迪生不断地失败不断地从头来，居里夫人不断地成功又不断地研究着，充分无悔的人生便是幸福的人生。 朋友，人生是由无数“一阵子”的片段组成的。它如同撒落在海洋中的郁郁葱葱的孤屿，把它们串连起来，才显得美丽如珠。它又如同一串串有条有理的音符，把他们连结起来才能形成美妙的音乐，才能在人生绚烂的舞台上谱写出让人幸福“一辈子”的乐章。 【详解】此题考察考生的写作能力。此题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求重点在于辨别并达成任务， 在任务的驱动下发表对材料的见解。写作考场作文的第 一步是审题， 即审读题干要求和审读材料内容。 此题题干要求考生针对 “一阵子” 和“一辈子”来谈自己的体验和思考，这是引导学生正确规划自己的人生。 【审题】材料由两部分组成，第一部分是高三班主任的发言，“辛苦一阵子，幸福一辈子”，这里的“一阵子”是指重点时刻，而“一辈子”是指自己的人生，这“一阵子”能够指升学、工作或许调换，也能够指挫折、困难，而“辛苦一阵子，幸福一辈子”就是说要抓住人生的重点时刻，化被动为主动，化消极为积极，促成人生的转折。愿意吃 苦的人往往就能抓住时机创造成功，而不愿意吃苦的人往往吃苦一辈子。重点时刻关于对每一个人都是同等的，但居心人创造条件紧紧抓住机会，而有的人却错过机会。抓住机会的人就是会吃苦的人，这一阵子养精蓄锐，换来一世的幸福。邻近高考，作为学生，要吃苦一阵子，辞别好多东西，为了自己一辈子的挑战做准备。作为教师，也要吃苦一阵子，是为了学生一辈子的幸福，也是为自己一世的教育教学生涯增光添彩。第二部分是张明的观点，“做人开心就好，这阵子都不开心，还谈什么一辈子”，张明的观点着眼于“开心”“快乐”，他认为“开心就好”，这种观点显然与命题者的价值情感取向相反，从这个角度来看，能够围绕“人生不能重来，要走好每一步”“为人处世不能干那些快活一阵子、懊悔一辈子的事”进行立意。考生能够肯定班主任的观点，也能够反对张明的观点，立意要积极，情感取向要与命题人一致。 参照立意：抓住重点时刻，促成人生转折；一阵子决定（成就）一辈子；一时的忍耐，一辈子的幸福；用一阵子创造一辈子的神话；一阵子的环，一辈子的链；为了一辈子，把握一阵子；承受一时，享受一世；用瞬间解说生命；错过一时，心痛一世；短暂的苦换来永远的甜；一时的风俗，一世的悲伤；扎实走好每一步，努力做好人生的每一个阶段，成就完美一世。 行文构造：首先拟一个新颖的标题《一阵子 +一阵子 =一辈子》，然后从自然界的生命下手，抓住精彩“一阵子”、幸福“一辈子”这一现象进行类