高考语文他山之石,可以攻玉——用心理学“三大效应”指导高考作文写作素材.docVIP

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  • 2021-11-20 发布于山东
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高考语文他山之石,可以攻玉——用心理学“三大效应”指导高考作文写作素材.doc

高考语文他山之石,能够攻玉——专心理学的“三大效应”指导高考作文的写作素材 高考语文他山之石,能够攻玉——专心理学的“三大效应”指导高考作文的写作素材 PAGE / NUMPAGES 高考语文他山之石,能够攻玉——专心理学的“三大效应”指导高考作文的写作素材 他山之石,能够攻玉——专心理学的“三大效应”指导高考作文的写 作 在我们的生活空间中, 每日都需要与人交往, 掌握一定的社交心理方法, 你就能够在芸芸众生中崭露头角, 给人留下优异的印象, 赢得较好的评论。 同样写文章是用语言文字间接地与 人交往,通过读者的阅读,认识文章,鉴赏文章,评论文章。对一篇文章的认识评论由于读 者的知识阅历的差别, 存在着见仁见智的现象, 自然评论的结果就有较大的差别。 怎样去影 响读者的阅读心理, 使评论朝良性方向发展, 就显得至关重要, 尤其是被称为语文考试“半 壁江山”的考场作文,阅卷老师时间短,劳动量大,主观印象往往是文章评论的主要因素。 剖析阅卷老师面对一篇文章的阅读心理和阅读过程是必要的, 它对我们平时的作文训练及考 场作文的写作是存心义的。心理学中著名的三大效应:首因效应, 光环效应和近因效应,本 不是针对阅读心理的,但对人们认识阅读心理很有启迪性。 一、利用首因效应,写好题目和开头 首因效应是指人与人第一次交往中留下的印象, 在对方的头脑中形成并占有着主导地位, 影 响以后的评论。 我们常说的“给人留下一个好印象”, 实际上是发挥首因效应的作用。 在作 文阅读中留下第一印象的就是题目和开头,题目和开头的利害直接影响阅卷老师的阅读心 理,产生首因效应。因此考生在备考或考场写作时,为自己的作文拟个生动、形象,深刻、 有理的先发制人的题目,自然、新颖、如异峰突起的开头。 综观近几年的高考优异作文,它们都有一个行好的题目。 如 2002 年的高考作文话题“心灵的选择”, 优异作文的题目有: 选择牢笼 / 心在忍上的选择 让爱作主 / 月若有情月长吟 / 昭君的选择。 2003 年高考作文话题“感情亲疏和对事物的认知”,满分作文的题目有:只缘生在此山中 / 莫把情云遮慧眼 / 昨夜雨,今朝下 / 让双眼更为清澈。 2004 年广东省高考作文话题“语言与交流”,满分作文的题目有:“爱”在心里口难开 / 语 言是交流的钥匙 / 用语言连缀心灵的星空 / 架起隔阂间的桥梁——语言。 2004 年河南、河北等省高考作文话题“相信自己与听取别人的建议”,满分作文的题目有: 握住别人垂下的藤索 / 把建议可录成光盘 / 做一个聪明的人。 2004 年上海高考作文话题“忙”,满分作文的题目有:忙兮忙兮奈若何 / 非典型性繁忙 / 忙, 不亦乐乎。 这些题目,或运用比喻,显得生动形象:或运用拟人,将事物人格化;或运用对照,形成强 烈的反差; 或化用名言诗句,产生很强的文学色彩。从首因效应来看, 这些作文之所以被评为优异或满分作文,题目功不可没。 除了题目, 文章的开头也十分重要, 人常言“好的开头是成功的一半”。 收集近三年的高考 1 优异作文,发现开头可圈可点的地方好多,但无一不闪烁着“机智”和“理趣”。 ①问世间情为何物, 直教人生死相许。元好问确实好问, 也很会问。他这一问堪称一问问千古。多少年来, 有多少人在这个问题上彷徨, 又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每一个人的脸同样,各不相同。 西施说 : “爱情是工具。 ” ( 《问世间情为何物》 ) ②可恶的标准答案 : 看到你,我实在是愤愤不平。所以,在愤怒火焰的驱遣下,我写了这封信来声讨你。答 案本是丰富多彩的, 但是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。 要知道,就因为“标准”二字, 发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状 : ( 《给“标准答案”的一封信》 ) ③“话说天下大势分久必合,合久必分。”当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已不复存在,大 江东去, 浪花淘尽了往昔的英雄们。 而曾经的蜀国的继承人阿斗也变得“乐而忘返”了, 天 下已成为“司马氏”的天下。 《三国英雄开会》 ) ④曾经有一位朋友,别开生面地给我出了这样一道题 : 在下列美景中,你最喜欢哪一个 ? 一片纯白的羽毛,在熠熠生辉的金色阳光中,悠闲飘落。 一瓣落红,在清幽深邃的池水中盘旋漂浮。 一颗流星,在黛蓝色的天幕中,一瞬而逝。 一滴晶莹剔透的露水,在青嫩新绿的草叶尖,悄悄滑落。 看完这道题,我立时呆住了,万千变化的自然,日升日落、潮汐起伏,多少美景令人怦 然心动,悠闲神往。 《无穷的可能无穷的美》 ) ⑤阿基米德说 : “给我一个支点,我能把地球撬起来 ! ” 我说 : “给我一个支点,我能把灵魂支撑起来 ! ” ( 《给灵魂一个支点》 ) ⑥ 听课时间 :2000 年 9 月 15

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