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高考：语文作文5--我选择努力(附范文及解析) 高考：语文作文5--我选择努力(附范文及解析) 高考：语文作文5--我选择努力(附范文及解析) 阅读下面的材料，根据要求写作。 第一棵树：长在乱石堆，树根粗大有力，深深扎进石缝里。没有肥沃的土壤，却一个劲儿向上长，枝繁叶茂。 第二棵树：长在人来人往的大路边，树冠很大，撑起一大片绿荫。炎炎夏日，总能为路人带来阴凉。 第三棵树：长在墙角里，歪斜难看。素来无人理睬，却快活地生长，葱绿的树枝在风中高兴地舞蹈。 要求：上面描绘的三棵树，哪一棵树能触动你的内心或引发你的联想？请根据材料 的寓意，选好角度，自拟题目，明确文体（诗歌除外），写一篇不少于 800 字文章，不得套作和抄袭。 【答案解析】 范文： 我选择努力 如果无人在狂风暴雨的茫茫黑夜中为你高举火把，那么你，请告诉自己：走过，就算途经泥泞，这样做，值得！ ------ 题记 那时候，我的成绩很差．我也不知道是为什么，曾经的勤奋与勤苦，终究是在那一 站丢了．于是我将自己藏匿在角落里，望着自己那只升不降的成绩，暗暗地啜泪． 巴山的夜深了，那褪了色的秋雨携来了遥遥无期的愁苦．如今，雨又来了，他在斜 阳的光束前汇成一条条苍白的线条，落在青石板上，击出了一种不可名状的落寞与沧 桑．我独步在无人街，忧如是在做梦 -- 梦里，不知身在哪处；梦醒，踯躅在原地不知所 措．好迷惑，我要怎么做？默默的秋雨下， 我是点亮了谁的眼睛， 或是模糊了谁的景色？ 我感觉冷，一种彻骨的冷．刚开学时，老师的那句“我不会以你们的成绩来权衡你 们的个人优秀”让我感觉格外的惊喜，但自从第一次考试之后，我的座位却为何始终定 格在班里的后三排？您说按成绩排座位能够激发学生潜力，那么如果要让我失望， 又何 必给我希望？ 窗外的雨仍旧淅淅沥沥的下着，我颓力的趴在桌子上，凝望着母亲端来的茶．眼前 的茶叶正如我同样，也许说我就是一杯茶叶 -- 被水压在杯底，无力的挣扎，却始终浮不 上去．我向杯里兑了些开水，茶叶便涌动了起来．我吃惊于茶叶的沉浮之声，又迷惑了 我自己 -- 也许我还不如这些茶，在压力眼前，我连头都抬不起来！ 不会，只需有一杯 开水，我一定能站起来！我闭上眼，聆听着茶叶的浮沉之声，就像一曲曼妙的钢琴曲 -- 婉转而轻柔 此后以后，我不再猫在角落里熟睡，经常与周公不谈而散；不再以出神打发时间， 经常是争分夺秒； 不再与游戏为友， 经常与题海相伴 凡是沉醉于星与月与夜的沉寂中，我都会有一种奋进感，因为我相信“付出与回报是成正比的”．果不其然，正处在上升趋势的成绩证了然一切．一次，狗友打趣地说：“你最近是吃错什么药了，怎么总犯傻啊？你啊，忒笨，歇歇吧，没谱．”我白了他一眼，暗暗“呸”一声，“你才笨呢！” 现在，一切的一切都已纷落如歌，苦涩的秋雨消停在昨夜，今天，空气中氤氲着的尽是沁人的芳香与散光的浮尘．我相信，任由哪些苦几次卷着黄沙掠过我的心坎，我仍旧见面带笑脸迈步在阳光下，骄傲的对自己说：“这次选择勇敢，值得！” 【详解】此题考察考生的写作能力。从审题来说，这个材料作文难度不算高，基本做到了让学生均有话可说，不易偏题而且优生能够写出深度。这一点很能体现“语用”特点 的语文考察。文以交流，是写作的基本点，所以要保证孩子们能够面对题目有话可说，有话好说。自然，给材料选择，今年高中考均波及，只管选择的要求不同，但明显学生的作文自主性更高。 可是，这个作文审题也不是任意为之即可。要特别注意抓住题干表述上的一个句子：哪一棵最能触动你的心。这句话有两个要点：注意首先是“一棵”，决定了人生态度的选择只能是一种，态度要明确。第二，文章在选材和表达上还要体现一个要点：触动你的心。你所选择的材料要能够体现出对心灵的触动。 其次，从文章详细立意选择上讲， 不论那一棵树， 你首先得要抓住三个要点： 生长环境、 形象特点和与人 关系。 第一棵树是庶民的树。没有好的物质条件和成长环境，但依旧坚韧向上，身处石缝亦仰望苍穹。着重于表现环境之艰难和自己之坚强努力，昂扬向上！更多的是一种借物喻人型的，近似于林清玄的文章《心田上的百合花》和林希的文章《石缝里的生命》。 而第二棵树是儒家的树。主假如抓住生长在路边，“骄阳下，总能为路人带来阴凉。”角度着眼于入世与奉献，是一个常有主题。其立意参照能够是歌曲《好大一棵树》和张晓风的《行道树》。 第三棵树很像道家的树。其核心在于“公园里”，“歪斜难看”，“无人理睬”但“快活地生长，树枝在风中高兴地舞蹈”。这多么像《庄子》一书里提到的那些个高人：支 离疏、哀骀它、支离无、 瓮大瘿等畸形而怡然自得的人。 由此得出立意： 生命是自己的，利害与他人无关。不要太在意别人“有用无用、漂亮难看”的观点，你应该自己去感觉 生命的美好。你甚至能够结合《庄子》讲的无用的“大樗”的故事。“树