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新高考古代诗歌阅读专题训练 一、 阅读下面这首宋词，完成下列各题。 品令?茶词 黄庭坚 凤舞团团饼。恨分破、教孤令①。金渠②体净，只轮慢碾，玉尘光 莹。汤响松风，早减了、二分酒病。 味浓香永。醉乡路、成佳境。恰如灯下，故人万里，归来对影。口不 能言，心下快活自省。 【注】①孤令：孤零。②金渠：茶碾，金属所制。 下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）（） 茶饼上印着团团起舞的凤凰，将茶饼分开，凤凰好像各自分飞，让人 遗憾。 词人将茶饼用洁净的金渠细心碾成琼粉玉屑，但见茶末成色纯净，清 亮晶莹。 词人在松林喝茶，听着茶水的沸腾声和掠过松林的风声，心中感到十 分惬意。 这首词上阕主要写品茶过程，下阕着重写品茶的感受，语言清丽，情 感真挚。 请结合全词简要分析词人是怎样表现对茶的喜爱之情的。（6分） 二、 阅读下面这首宋词，完成下列各题。 沁园春?带湖新居将成 辛弃疾① 三径初成，鹤怨猿惊，稼轩未来。甚云山自许②，平生意气；衣冠人 笑，抵死尘埃③。意倦须还，身闲贵早，岂为茄羹炉脍哉。秋江上，看惊 弦雁避，骇浪船回。 东冈更茸茅斋。好都把轩窗临水开。要小舟行钓，先应种柳；疏篱护 竹，莫碍观梅。秋菊堪餐，春兰可佩，留待先生手自栽。”沉吟久，怕君 恩未许，此意徘徊。 【注】①这首词写于宋孝宗淳熙八年（1181年），辛弃疾时年四十二 岁，在江西路安抚使任上，他选中了上饶的带湖一带，修建了新居，取名 为“稼轩”，并自号为“稼轩居士。②甚：为什么。云山：田园。③衣冠 人：上层或高贵的人物。抵死：终究，毕竟。 下列对这首宋词的赏析，不正确的一项是（3分）（） 词的上片前三句照应了题目，并假设即将友好相伴的猿鹤埋怨词人仕 而不归。 词的上片末尾三句以惊弦、骇浪喻指了词人所处的宦途险恶、风波迭 起的环境。 词的下片主要表现词人对未来的设想，畅想了迁入新居后展开的经营 和规划。 词中巧妙运用比拟的手法，借用猿鹤与词人的对话代为抒发情志，妙 趣横生。 本词抒发了词人哪些复杂的情感？请合全词简要说明。（6分） 三、阅读下面这首词，完成下列小题。 西江月?问讯湖边春色 （南宋）张孝祥 问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。 世路如今巳惯，此心到处悠然。寒光亭下水如天，飞起沙鸥一片。 【注】这首词大约是绍兴三十二年（1162）春，张孝祥自建康还宣城途经 漂阳（今江苏省漂阳县）时所作。三年前，张孝祥在临安兼权中书舍人， 后为汪彻所劾罢。 下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（3分）（） 首句中的“湖边春色”为后面写“杨柳”“东风”“乘船游湖”作铺垫。 “又”字既有对时光流逝、对历经坎坷的感慨，又有对再次来此的欣 喜。 三、四句写“东风”“杨柳”注情于物，创造出一个物我合一的艺术境 界。 五、六句表达了词人看惯世事，彻底解脱，置身湖光之中的悠然心 境。 本词的结尾两句写得精妙，请结合词句赏析其精妙之处。（6分） 四、 阅读下面这首宋词，完成各小题。 虞美人 秦观⑵ 碧桃天上栽和露，不是凡花数。乱山深处水萦回，可惜一枝如画为谁开? 轻寒细雨情何限，不道春难管。为君沉醉又何妨，只怕酒醒时候断人肠。 【注】秦观：“苏门四学士”之一，却不为世所用，一生仕途抑塞。 下列对这首词的理解与分析，不恰当的一项是（3分）（） 首句以“天上”一词先声夺人，写碧桃如同天上和露而种的花卉一般， 不同凡响。上句正面见意，下句反面强调，正反相济，褒扬至极。 过片细雨如烟，轻寒恻恻，这盈盈如画的花显得更加脉脉含情，无奈 春光不由人遣，无法把留，叹息之中尽显伤春之情。 尾末两句承上句春光易逝，便不免生出为花沉醉痛饮以排遣愁绪的想 法，想沉醉又不能沉醉的矛盾以“何妨”二字委婉道出。 全词情感发展万转千回，深沉蕴藉。每一份情感后都紧紧地跟随着对 它的否定，最后，在“断人肠”的怨叹声中词情戛然而止。 “乱山深处水萦回，可惜一枝如画为谁开”两句描绘了碧桃怎样的特 点？这样写有什么用意？请简要分析。（6分） 五、 阅读下面这首古诗歌，完成下面小题。 临江仙?登凌歌台感怀 李之仪① 偶向凌歌台上望，春光已过三分。江山重叠倍销魂。风花飞有态，烟絮坠 无痕。 已是年来伤感甚，那堪旧恨仍存！清愁满眼共谁论？却应②台下草，不解 忆王孙。 【注】①李之仪（1038-1117）北宋词人。宋徽宗初年，李之仪因得罪权贵蔡 京被除去名籍，编管太平州（今安徽当涂），本词应作于李之仪居太平期间 的某年春天。②“却应”即“岂应”,相当于现代汉语“难道是......么”。 下列对这首词的分析和鉴赏，不正确的一项是（3分）（） 起句照应诗题“偶向”二字透露出词人平日幽居、极少出门的境况， “望”字领起下文，引出对登台所见之景的描写。 “清愁满眼”把抽象的愁写得具体可感，仿佛愁绪弥漫空际，触目所 见，无不含愁，但又不