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新高考广东省梅州市2021-2022学年高三上学期月考 语文试题及答案解析 语文试题 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I （本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1?5题。 材料一： 中国早期文化是一种礼乐文化。礼和乐相互配合，用以治理国家，保 持社会的和谐安定，这是中国文化的一大特点。 在中国古代文化中，礼是外在的行为规范，它的内容是“序”，也就是 维护社会秩序、社会规范；乐是内在的熏陶和感发，它的内容是“和，也 就是调和性情，使人保持和谐悦乐的状态，生动活泼，充满活力和创造 力，进一步达到人际关系和谐以及人与整个大自然的和谐。人与整个大 自然的和谐，叫作“大乐与天地同和”，这是中国古代音乐追求的最高境 界。 “乐者，和也”，成为影响中国文化数千年的重要思想，它所突出的正 是中国文化的核心价值：和谐。中国人的礼乐文化传统，其实就是建立 一个和谐世界秩序的传统，音乐被当作达至这一目标的重要途径。 （摘编自叶朗、朱良志《以乐治国》） 材料二： 大部分情况下，普通人听音乐并不以受教育或者学习为目的，而是为 了娱乐。当人们处于某种亢奋的状态中时，会歌唱；紧张的工作之余，会 欣赏一首轻松快乐的歌曲；茶余饭后，会借音乐来调剂自己的生活。由此 可见，音乐作为美的形式的存在，给予人们无限的精神享受，使人们可以 放松自己，忘掉不快，赶走疲劳，从而得到身心上的舒缓。 音乐可以娱人，同样也能够自娱。音乐并不仅仅指那些广为传唱的经 典，也不仅仅局限于某些给人留下深刻印象的个别旋律，它还包括诸如劳 动号子和民间小调等各种各样的形式。比如在人们日常的劳动生产过程 中，民歌和号子的积极作用不言而喻，能够减少工作带来的乏味感、枯燥 感，消除疲劳，鼓舞干劲。人们通过对音乐的欣赏，释放出现实中的都闷 和压力，达到精神的宁静和安乐。从这个意义而言，音乐消解了社会个体 的压力，不同程度地促进了社会的和谐、安定。 音乐是思想的载体，因而音乐能传达出乐章所包含的神韵。人们能 与音乐中所蕴神韵互交，这一互动过程，可谓之乐能动神，神可感乐。恰 如其分的音乐，可以鼓舞人的斗志，提振人的情绪，激发人的潜力。例如 古代行军作战，都备有战鼓。临战时，鼓声震天，士气如虹。一首《义勇 军进行曲》，激励了多少热血志士奋发向前，每当我们行注目礼，目睹鲜 艳的五星红旗冉冉升起，耳闻雄壮的国歌徐徐奏响的时候，有谁不心潮澎 湃？有谁能不为了中华民族的伟大复兴而坚定奋进？音乐能通过自身内蕴 催人奋进，这方面具体的例子，不遑多举。哪个时代都不乏这样催人向 前、催人奋进的音乐，它使得社会中有志之士万众一心、众志成城，为了 共同的目标拼搏不懈。这对于社会的发展、团结、和谐，起到了积极的作 用。 音乐另外一个重大意义上的社会功能，在于道德教化。中外诸多先 贤，对此都有过深入分析、研究和论证。汉代《毛诗序》讲道：“情发于 声，声成文谓之音......以是经夫妇，成孝敬，厚人伦，美教化，移风 俗。”在古代，诗、乐、舞是合为一体，密不可分的。 （摘编自史其威《论音乐的社会功能》） 材料三： 近来，风靡电视圈的音乐类综艺节目《歌手2019》和《声入人心》就 是两个具有代表性的例子，其在兼具商业效应、娱乐大众作用的同时，把 民族文化元素和传统艺术形式融入音乐表演，反映了部分音乐人对民族文 化的守正与创新。 《歌手2019》总决赛上，歌手龚琳娜携手京剧艺术家王瑜I瑜、男高音 歌唱家石倚洁，共同演唱了一首集中国传统文化、民族文化及西方古典音 乐于一体的音乐作品，其中包含《垓下歌》《六州歌头》，囊括我国古典 文学、民族音乐等方面的重要内容，以专业的功底和震撼的演唱为观众充 分展现了“中国味”音乐。原创新形态声乐演唱节目《声入人心》及其同名 音乐会全国巡演也是当下的文化热点。《声入人心》以深耕古典音乐、严 肃音乐闻名，着重向观众展示美声、歌剧、音乐剧等西方音乐元素。但与 此同时，其中的部分演唱成员也保持着自身对民族音乐的热爱和坚守，从 以西方元素占主导的音乐演绎中突出重围，构成一道独特的风景线。云南 民歌《猜调》、湖南民歌《浏阳河》、江苏民歌《采红菱》、土家族民歌 《龙船调》以及越剧《梁祝化蝶》等，都在节目当中有重点展现，为观众 带来了不少日常生活中鲜能听到的民族小调和传统戏曲。这些都激发了观 众对民歌和传统戏剧形式的兴趣，使民族音乐元素从一众美声、音乐剧演 唱中脱颖而出。 歌者以自身对民族音乐和优秀传统艺术的观照，将本土元素更多地 带入当下大众化、娱乐化的音乐媒介，在一定程度上刷新了观众对音乐类 综艺节目的固有印象和认知。对文艺工作者而言，在文化市场越发多元化 的今天，如何守住“中国味”，更好地弘扬中华优秀传统文化，应是不断思 索与探究的重要问题。虽然在当下，一部分人更为看重节目制作所能带来 的市场和流