新高考山东省滕州一中高二2020——2021学年度上学期语文试题及答案解析.docxVIP

新高考山东省滕州一中高二2020——2021学年度上学 期语文试题及答案解析 高二语文试题 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读1（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 冠状病毒为不分节段的单股正链RNA病毒，属于巢病毒目、冠状病毒 科、正冠状病毒亚科。冠状病毒是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原 体，1937年首次从家禽体内分离，最早在人体内发现是在1965年。在电 子显微镜下，这类病毒颗粒的表面有许多规则排列的突起，整个病毒颗粒 就像一顶中世纪欧洲帝王的皇冠，因此被命名为“冠状病毒。 在自然界中，冠状病毒广泛存在于动物体内，必须依赖宿主细胞才能 繁衍。冠状病毒的宿主丰富多样，除人类以外，还可感染猪、牛、猫、 犬、貂、骆驼、蝙蝠、老鼠、刺猬等多种哺乳动物以及多种鸟类。一些冠 状病毒感染后可造成人畜共患病。 那冠状病毒是如何进入宿主细胞的呢?它们首先要附着在宿主细胞表面 的受体分子上。冠状病毒粒子外包着囊膜，膜表面分别有刺突糖蛋白、小 包膜糖蛋白和膜糖蛋白等3种蛋白。刺突糖蛋白，也就是上文提及的“皇 冠的突起，是冠状病毒感染性和致病性的关键。由刺突糖蛋白组成的刺 突来识别和结合位于宿主细胞表面上的受体，就像“钥匙”和“门”的关系一 样。一旦把宿主细胞的大门打开，细胞便对病毒毫无戒心。 目前，除2019新型冠状病毒外，已知的可感染人类的冠状病毒共有6 种，其中4种冠状病毒在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似 普通感冒的轻微呼吸道症状，包括人冠状病毒229E、人冠状病毒OC43、 人冠状病毒NL63和人冠状病毒HKUlo还有2种冠状病毒较为人们所熟 知，分别是严重急性呼吸综合征冠状病毒和中东呼吸综合征冠状病毒，也 就是我们简称的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒，它们可引起严重的呼 吸系统疾病，属于高致病性新发冠状病毒。 （摘编自张日含、胡彝《冠状病毒“这一家子都是怎么回事》） 材料二 （记者颜欢、林芮等）在这次疫情抗击过程中，中医药参与面之广、参与 度之深、受关注程度之高，是新中国成立以来前所未有的。中医药的作用 体现在预防、治疗和康复全过程，在国家发布的诊疗方案中，中药方剂显 示出了良好的临床疗效。据介绍，国家中医药管理局先后派出5批近800 人的专业队伍驰援武汉，全国支援武汉的医疗队里有4900余人来自中医 药系统。数据显示，截至目前，新冠肺炎确诊病例中，有74187人使用了 中医药，占91.5%,其中湖北省有61449人使用了中医药，占90.6%。临 床疗效观察显示，中医药总有效率达到了 90%以上。 中西医结合治疗方案纳入国家卫健委第三版诊疗方案，并在后面几版 不断完善。第五版新冠肺炎诊疗方案专门设置了中医治疗内容，针对医学 观察期、临床治疗期和恢复期列出了中医诊疗方案。发挥中医药独特作 用，坚持中西医结合、中西药并用，中国抗疫实践受到世界关注。 匈牙利前总理迈杰希?彼得指出，中国医护人员运用各种手段提高抗疫 水平。“中医药学是中国古代科学的瑰宝，对世界文明进步产生了积极影 响。大量事实证明，中西医结合非常有效。 马来西亚《星报》网站发表题为《中医广泛用于新冠肺炎患者治疗且 效果良好》的文章认为，通过中西医结合治疗，轻症患者的发热、咳嗽、 乏力等症状有所缓解，重症患者症状减轻、血氧饱和度明显提升，病情得 到控制。在中西医综合施治下，中国治愈病例不断增加。 国际临床评价指标认为，对于新冠肺炎轻症患者，真正反映疗效的关 键指标是转重率。临床发现，中医验方在减轻发热咳嗽症状、控制病情进 展、提升人体免疫力方面有独特优势。德国病毒学家奇纳特尔近日接受采 访时表示：“中西医结合疗法具有重要借鉴意义。中医药在防止病毒吸附 细胞、病毒复制等方面有明显效果。 (摘编自《国际社会积极评价中医药抗疫》) 材料三 科学技术是祛除疾病的重要法宝，也是战胜疫情的关键利器。纵观人 类漫长的抗疫史，从“民疾疫者，舍空邸第，为置医药”的隔离办法，到研 制灭活病毒疫苗的预防措施，科学技术在保护人类生命安全和身体健康方 面发挥了至关重要的作用。尤其是近代以来，无论是有效控制霍乱、鼠 疫、流感等曾经对人类造成巨大危害的传染病，还是抗击严重急性呼吸综 合征(SARS)、中东呼吸综合征(MERS)、甲型H1N1流感、埃博拉病毒等 多种重大传染病，现代医学科技的发展功不可没。 坚持向科学要答案、要方法，不仅是历史上总结出来的防疫经验，也 是此次疫情中及时采取的防疫手段。新冠肺炎疫情发生以来，全国科技战 线组成科研攻关组，确定临床救治和药物、疫苗研发、检测技术和产品、 病毒病原学和流行病学、动物模型构建等五大主攻方向，不到一周时间就 确定了新冠病毒的全基因组序列并分离得到病毒毒株，分阶段推出多种检 测试剂产品，迅速筛选了一批有