三年级上《我不能失信》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级上《我不能失信》教学设计  教学目标  1、正确、流利、有感情地朗读课文。  2、把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事上面获得启示。  3、培养学生独立阅读的能力。  4、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中，都体验到学习带来的喜悦，培养学生的学科兴趣和学习能力。  5、通过学习，逐步感受祖国优秀民族文化的美。  教学重难点  如何使学生通过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。  教学过程  一、提出学习目标  1、谈话激趣，导入课题：同学们，你有好朋友吗?你觉得什么样的人才能成为你的好朋友?  学生畅所欲言，当有人说出守信用时，引出今天我们就来学习宋庆龄守信用的故事。  2、宋庆龄是怎样的一个人物?利用自己寻找到的资料，结合资料袋中的内容向大家介绍。  3提出学习目标  (1)把课文读通读顺，难懂的字词和句子多读几遍。  (2)对照图画，找一找课文写了画面上的哪些内容。  (3)能结合对课文的理解，展示自己的学习成果。(在书中留下你思考的痕迹，批批划划，并在旁边做上读