三年级《在金色的海滩上》第二课时教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级《在金色的海滩上》第二课时教学设计  【教学设计】  《在金色的海滩上》描述了一位可爱的小姑娘在金色的海滩上信守承诺，帮助一位画家叔叔看衣服，并拒收画家叔叔送给她贝壳的故事。文章通过对小姑娘的神态、动作和语言的描写，体现了其金子般的心灵。故事情节生动，语言优美。教学中，我紧紧抓住表现小姑娘高尚品质的关键语句，以引导学生自读自悟，交流阅读感受，入情入景地朗读课文为主要手段，达到帮助学生理解课文内容，积累语言，培养语感，提高阅读能力之目的。  【教学目标】  1、学会本课生字、新词;  2、引导学生有感情地朗读课文，学生带着问题默读课文，理解课文内容;  3、帮助学生通过自读自悟等方式读懂课文，在阅读实践中提高阅读能力;  4、学习小姑娘乐于助人、信守诺言、不图回报、拾金不昧的美好品质。  【重点难点】  1、教学重点：  通过小姑娘为画家看衣服、信守诺言、不图回报的感人故事，体会小姑娘的美好心灵。  2、教学难点：  初步领会文章如何通过对小姑娘神态、动作和语言的描写，表现小姑娘金子般的心的表达方法。  【教学准备】  多媒体教学课件。