统编教材小学五年级数学上册《解方程（例4、5）》名师课件（2）.pptVIP

* * * * * 小学数学名师课件 SHUXUE 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 解方程（例4、5） 解 方 程 解这个方程的依据是什么？ 依据等式的性质2：等式的两边同时除以一个不为0的数，等式两边仍然相等。 2.5x＝15 解：2.5x÷2.5＝15÷2.5 x＝6 解 方 程 8.5－x＝2.4 解：8.5－x＋x＝2.4＋x 8.5＝2.4＋x 2.4＋x＝8.5 2.4＋x－2.4＝8.5－2.4 x＝6.1 解这个方程要注意什么？ 先把方程两边都加上x，使原方程变成熟悉的形式再解。 解这个方程的依据是什么？ 依据等式的性质1：等式的两边同时加上或减去一个相同的数，等式仍然成立。 ? 3x＋4＝40 看图列方程 根据图意你能列出方程吗？说出你的想法。 把3盒未知的铅笔看作一部分，4支铅笔看作一部分。 怎样解这个方程？ 3x＋4＝40 解：3x＋4－4＝40－4 提示：先把3x看成一个整体。 3x＝36 3x÷3＝36÷3 x＝12 解这个方程我们分了几步？每一步求的什么？ 第一步，先求3x的值。 第二步，先求x的值。 检验：方程左边＝3x＋4 ＝3×12＋4 ＝36＋4 ＝40 ＝方程右边 所以，x＝12是方程3x＋4＝40 的解。 形如ax±b＝c的方程的解法： 1、写出”解：”； 2、把ax看作一个整体，在方程两边 同时减去或加上b； 3、计算出ax的结果； 4、方程的两边同时除以a； 5、计算出x的值； 6、检验。 40－3x＝4 3x＝40－4 解：40－3x＋3x＝4＋3x 4＋3x＝40 4＋3x－4＝40－4 3x＝36 3x÷3＝36÷3 x＝12 解：3x＝36 3x÷3＝36÷3 x＝12 想一想，例题还有哪些解法？ 解 方 程 2（x－16）＝8 解：2（x－16）÷2＝8÷2 x－16＋16＝4＋16 x－16＝4 x＝20 提示：先把什么看成一个整体？ 还可以怎样解？ 2（x－16）＝8 解：2x－32＝8 2x÷2＝40÷2 2x－32＋32＝8＋32 x＝20 运用了什么定律？ 运用了乘法分配律。 检验：方程左边＝2（x－16） ＝2( 20－16） ＝2×4 ＝8 ＝方程右边 所以，x＝20是方程2（x－16）＝8 的解。 形如a(x±b)＝c的方程的解法： 方法一：把小括号里的x±b看作一个整体，先 求出x±b的值，再求出x的值。 方法二：根据乘法分配律，把a（x±b)＝c转化 成ax±ab＝c的方程，求出ax的值，再 求出x 的值。 解方程 解：（5x－12）×8÷8＝24 ÷8 （5x－12）×8＝24 5x－12＝3 5x－12＋12＝3＋12 5x＝15 5x÷5＝15÷5 x＝3 解方程并检验 解：（100－3x）÷2×2＝8×2 （100－3x）÷2＝8 100－3x＝16 100－3x＋3x＝16＋3x 100＝16＋3x 16＋3x＝100 16＋3x－16＝100－16 3x＝84 3x÷3＝84÷3 x＝28 检验：方程左边＝（100－3x）÷2 ＝( 100－3×28）÷2 ＝16÷2 ＝8 ＝方程右边 所以，x＝28是方程（100－3x）÷2＝8的解。 解：2x