统编教材小学五年级数学上册《解方程（例1）》名师课件（1）.pptVIP

情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 小学数学名师课件 SHUXUE 教师： 学校： 五年级 上册 第五单元 解方程 x个 9个 x＋3＝9 怎样用等式的性质求出x的值呢？ x＋3 ＝ 9 怎样用等式的性质求出x的值呢？ －3 －3 解：x＋3 ＝ 9 x ＝ 6 x＋3 ＝ 9 －3 －3 解：x＋3 ＝ 9 x ＝ 6 使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的 。 解 求方程的解的过程叫做 。 解方程 方程的左边＝x＋3 ＝6＋3 ＝9 ＝方程的右边 所以，x＝6是方程的解。 x＝6是不是正确的答案呢？检验一下。 填一填。 使方程左右两边相等的(?? ? )叫做方程的解。 求方程的解的过程叫做( ? ??? ?)。 比x多5的数是12。列方程为( ??? ??) x减去6.2的差是2.4。列方程为( ? ???? )。 未知数的值 解方程 x＋5＝12 x－6.2＝2.4 现学现用：解方程。 100＋x＝250 x＋12＝31 x－3＝9 解：100－100＋x＝250－100 x＝150 解：x＋12－12＝31－12 x＝19 解：x－3＋3＝9＋3 x＝12 快速判断： x＝2是方程5x＝15的解吗？x＝3呢？ 1.解方程。 x＋3.7＝14.6 x－4.8＝10 96＋x＝150 x－5.2＝5.2 解：x＋3.7－3.7＝14.6－3.7 x＝10.9 解：x－4.8＋4.8＝10＋4.8 x＝14.8 解：96－96＋x＝150－96 x＝54 解：x－5.2＋5.2＝5.2＋5.2 x＝10.4 2.先用方程表示下面各图的等量关系，然后再解方程。 xkg 0.5kg 2.5kg 已用93km 还剩73km x km x＋0.5＝2.5 x－93＝73 解：x＋0.5－0.5＝2.5－0.5 x＝2 解：x－93＋93＝73＋93 x＝166 我是小考官：请你出一道今天学过的方程。 要求： ①同桌交换题目解答； ②结合自己做的题目解释“方程的解”和“解方程” 的含义； ③最后，同桌互相批改。 《解方程（例1）》随堂小测 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 小学数学名师课件 SHUXUE 教师： 学校：