统编教材小学五年级数学上册《方程的意义》名师课件（1）.pptVIP

情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 小学数学名师课件 SHUXUE 教师： 学校： 巩固练习 五年级 上册 第五单元 方程的意义 50g 50g 100g 50＋50＝100 ◇ 认识等式与不等式 2.4元 3x＝2.4 ◇ 认识等式与不等式 x元 x元 x元 6x＋ ＝78 36＋ ＝51 下面的式子是等式还是方程？ ◇ 概念辨析，理清等式与方程之间的关系 方程 等式 不等式 100＋x＝250 50＋50＝100 100＋x＞200 100＋y＝450 100＋x＜300 450－a＝100 含有未知数的等式就是方程。 ◇ 概念辨析，理清等式与方程之间的关系 下面哪些式子是方程？ 35＋65＝100 x－14＞72 y＋24 5x＋32＝47 28＜16＋14 6（y＋2）＝42 不是 不是 不是 是 不是 是 用方程表示下面的数量关系。 x g x g 50g 166 73 x 2x＝50 x＋73＝166 早在三千六百多年前，埃及人就会用方程解决数学问题了。在我国古代，大约两千年前成书的《九章算术》中，就记载了用一组方程解决实际问题的史料。一直到三百多年前，法国的数学家笛卡儿第一个提倡用x、y、z等字母代表未知数，才形成了现在的方程。 1.下面哪些式子是方程？并说明理由。 x＋3.6＝7 a×2＜2.4 3÷b 8－x＝2 6.2÷2＞3 4×2.4＝9.6 5y＝15 2x＋3y＝9 是 是 是 是 2.根据线段图列出方程。 84 22 x 96 x x x x＋22＝84 3x＝96 3.用方程表示下面的数量关系 。 原价：x元 优惠：112元 现价：988元 x毫升 x毫升 x毫升 480毫升 小树x米 大树7.3米 我比小树高6.4米 x－112＝988 3x＝480 x＋6.4＝7.3 《方程的意义》随堂小测 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 含有未知数的等式就是方程，等式包含方程，方程一定是等式，而等式不一定是方程。 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 小学数学名师课件 SHUXUE 教师： 学校： 巩固练习