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2022 全品高考复习方案 物理 第8讲　牛顿第二定律的应用2 ● 考点互动探究 考点一 例1　BD　[解析] 设物体的质量为m,当物体与地面间有摩擦力时,因A、B的加速度相同,以整体为研究对象,由牛顿第二定律得F-2μmg=2ma,隔离B,有FAB-μmg=ma,所以FAB=0.5F;同理,当地面光滑时,A、B间的作用力也为0.5F. 变式题　A　[解析] 在竖直方向运动时,以整体为研究对象,由牛顿第二定律有F-(m1+m2)g=(m1+m2)a1,以物体b为研究对象,由牛顿第二定律有kx1-m2g=m2a1,联立解得kx1=m2Fm1+m2;在水平方向运动时,以整体为研究对象,由牛顿第二定律有F=(m1+m2)a2,以物体b为研究对象,由牛顿第二定律有kx2=m2a2,联立解得kx2=m2Fm1 考点二 例2　A　[解析] 小球刚好离开斜面时的临界条件是斜面对小球的弹力恰好为零.斜面对小球的弹力恰好为零时,设绳子的拉力为F,斜面的加速度为a0.以小球为研究对象,根据牛顿第二定律有Fcos θ=ma0,Fsin θ-mg=0,解得a0=13.3 m/s2.由于a1=5 m/s2a0,可见小球仍在斜面上,此时小球的受力情况如图甲所示,以小球为研究对象,根据牛顿第二定律有F1sin θ+FNcos θ-mg=0,F1cos θ-FNsin θ=ma1,解得F1=20 N,选项A正确,B错误.由于a2=20 m/s2a0,可见小球离开了斜面,此时小球的受力情况如图乙所示,设绳子与水平方向的夹角为α,以小球为研究对象,根据牛顿第二定律有F2cos α=ma2,F2sin α-mg=0,解得F2=205 N,选项C、D错误. 变式题　B　[解析] 力F拉木块B时,A、B恰好不滑动,故A、B间的静摩擦力达到最大值,对木块A受力分析,受到重力mg、支持力FN1、向前的静摩擦力Ffm,根据牛顿第二定律得Ffm=ma,对A、B整体受力分析,受到重力3mg、支持力FN2和拉力F,根据牛顿第二定律得F=3ma,联立解得Ffm=13F,当F作用在木块A上,A、B恰好不滑动时,A、B间的静摩擦力达到最大值,对木块A,有F-Ffm=ma1,对整体,有F=3ma1,联立解得F=12F,即F的最大值是 核心素养(科学思维)　数形结合解决动力学问题 例3　AB　[解析] 由速度图像可知,在0~2 s内,木板和物块都处于平衡状态,则外力F与细绳的拉力f大小相等,F逐渐增大,选项C错误.在2~4 s内,细绳的拉力大小为0.2 N,物块保持静止,由平衡条件和牛顿第三定律可知,物块对木板的摩擦力Ff1=0.2 N,木板做加速运动,加速度a1=0.2 m/s2,由牛顿第二定律得F-Ff1=Ma1;在4~5 s时间内,木板只受摩擦力Ff1作用而做减速运动,加速度大小a2=0.2 m/s2,由牛顿第二定律得Ff1=Ma2,联立可得M=1 kg,F=0.4 N,选项A、B正确.物块的质量未知,故无法求出物块与木板之间的动摩擦因数,选项D错误. 变式题1　BD　[解析] 由图像可知,力F与时间的关系为F=2mg-2mgt0t,则合外力与时间的关系为F合=mg-2mgt0t,由牛顿第二定律可得加速度与时间的关系式为a=F合m=g-2gt0t,则物体先向上做加速度减小的加速运动,再做加速度增大的减速运动,然后再向下做加速度增大的加速运动,在上升过程中,当加速度为零时,速度最大,即g-2gt0t=0,解得t=12t0,故A错误,B正确;由于初速度大小为零,所以末速度大小等于速度的变化大小,因为加速度与时间成线性关系,所以最大速度大小为vm=Δv=g+02·t02=14gt0,故C错误 变式题2　C　[解析] v-t图线的斜率表示加速度,可知滑块被释放后,先做加速度逐渐减小的加速直线运动,弹簧弹力与摩擦力大小相等时速度最大,此时加速度为零,随后加速度反向增大,从弹簧恢复原长时到滑块停止运动,加速度不变,选项A、B错误;由图像可知,滑块脱离弹簧后的加速度大小a1=ΔvΔt=1.50.3 m/s2=5 m/s2,由牛顿第二定律得摩擦力大小为Ff=μmg=ma1=2×5 N=10 N,刚释放时滑块的加速度为a2=ΔvΔt=30.1 m/s2=30 m/s2,此时滑块的加速度最大,选项D错误;由牛顿第二定律得