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初一学生语文学习习惯的培养初探 摘要：培养学生养成良好的习惯是语文教育的重要组成部分，有利于提高学生的语文 素养，增强学生的学习力，有助于学生终身学习，更好地适应时代的发展。学生学习语文 的良好习惯有：勤查字典的习惯、认真书写的习惯、读书看报的习惯、背诵诗文的习惯、 写日记的习惯等。培养语文习惯的策略：加强引导，激励进步；严格要求，强化训练；持 之以恒，形成惯性。 关键词：语文习惯培养 进入初中以后，学科增多，难度加大，不少学生的语文成绩每况愈下：“聪明的脑袋” 不灵了，“脑袋笨”的则更加困难重重——学生困惑，家长着急。究其原因，没有养成良好 的学习习惯。 《全日制义务教育语文课程标准》在总目标中指出：“培植热爱祖国语言文字的情感， 养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。谚语云：“播种行为， 就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。”叶圣陶先生指出：“什么 是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。” 这些观点都表明，良好的学习习惯至关重要。 良好学习习惯的培养是一个长期而艰苦的发展过程，也是磨炼学生意志、 性格、品质的过程，对此，教师一定要从小、从严、从点滴小事抓，而抓住初 一新生刚入学这一最佳期，往往会有事半功倍的效果。 一、良好的语文学习的习惯 勤查工具书的习惯 文字是语言的材料，见到“生字词”就要想起词典这位无声的老师，在他 的帮助下做到