《故都的秋》教学设计新部编版.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《故都的秋》教学设计 学习内容分析 1、赏析本文秋景，掌握以情驭景，以景显情，情景交融的艺术手 法。 学习目标描述 2、体会散文形散神聚的特点以及严谨呼应的结构。 3、学习鉴赏写景抒情散文的方法。 4 、体会作者深沉的爱国之情。 提示：可从学习内容概述、知识点划分及其相互间的关系等角度分 析 在作者笔下，故都的秋就在故都的民宅内外、胡同两旁、槐树 前后，就在天上，枝头，嘴边……从这些存在于天空地面，千家万 学习内容分析 户的秋姿秋态秋色秋声秋实秋意中，可以看出作者对具有浓厚的北 国地方特色的人情风物的热爱赞美，对故都的秋的神往、眷恋，可 以看出作者借此流露出的真切深沉的民族感情和追求淡泊恬静、悠 闲的生活情趣，也可以看出作者流露出的深沉的苦闷、忧思和落寞 之情。 1、引导学生分析故都的秋的特点。 教学重点 2、掌握文章情景交融的写法。 1、体会作者对故都的秋的赞美之情和悲凉、伤感之音。 教学难点 2、引导学生理解此文的丰富内涵。 学生学情分析 高中生有一定的语文功底和散文鉴赏能力利用多媒体教学可以 激发了学生的 学习兴趣。 教给学生一些鉴赏散文的方法， 使学生学有所获。 更好的去分析理解作者 笔下的故都的秋景，理解作者的情感。 用自主、合作、探究的学习方式创设了民主平等的学习氛围。 教学策略设计 教学环节 教学内容 活动设计 信息技术应用 一、导入新课 1 、读下列诗词名 秋风萧瑟，洪波涌起。 电子白板 句，找出共同点与 ——曹操《观沧海》 不同点。 （出示名 万里悲秋长作客，百年 句） 多 病 独 登 台 。 ——杜甫《登高》 自古逢秋悲寂寥，我言 电脑 秋 月 胜 春 朝 。 ——刘禹锡《秋词》