《洪水来了巧逃生》.pdfVIP

《洪水来了巧逃生》 一、学习目标 ( 一）情感态度培养 了解洪水来时的可能会出现的情景，并且不惊慌。意识到保护自己生命是多么重要。 （二）行为技能训练 1、初步培养观察自然、探究问题的能力。 2、当洪水来临时，学会运用简单的技能逃生、避险和自救 . 二、学习重点 引导学生了解洪水来时避险的基本常识，掌握逃生的基本技能 . 三、学习难点 树立保护生命的意识，加强应对灾害的自我保护能力。 四、学习方法 由于学生的年龄特点， 他们对于身边可能会出现的灾害缺少防范意识， 更不谈正确的避 灾的方法。 学习中通过观看视频 , 让他们见识到洪水的可怕 , 树立防范意识， 从而引领学生对 洪水来了如何逃生这个话题进行深入的探究与思考。 这个过程就促进了学生认识的提高。 运 用观察、 调查、 交流和体验等实践方法鼓励学生自主探究， 使学生切实得到自我真实的感受 和体验。在获得大量的认知的基础上 , 教师给予适当点拨，引导学生归纳总结洪水来临时的 逃生办法，获得正确知识技能的认知。 五、学习准备 1、教师准备： (1 ）收集有关洪水来临时的音频、视频资料及图片。 （2 ）平安童话的录音。 （3）模拟演练时所需道具。 2、学生准备：查找洪灾来临时的自救办法 . 六、学习过程 活动一：看视频，识洪灾 1、在上课之前呢，请同学们安静下来听一个声音，在听的同时想一想，这是什么的 声音呢？ ( 播放洪水的声音 ) 2 、当你们听到这个声音的时候，你的第一感觉是什么样的？ 3 、洪水是一种可怕的自然灾害，它具有摧毁一切的力量，现在 , 我们一去去看看洪水 来了时的情景吧 ! （播放洪水来了时的场面） 4 、洪水是猛兽，一旦洪灾发生，人们的家园可能被毁灭 , 人的生命可能被吞噬 , 只有 采取正确的方法才能将损失降到最低，才能保证我们生命的安全 . 同学们，当我们面对这样 的自然灾害时，该怎么保护自己的生命 , 进行自救呢？今天就让我们一起来去学习洪水来了 该怎样巧妙地逃生。 （出示课题“洪水来了巧逃生” ）. 【设计意图：通过播放洪水的声音及洪水来时的场面，让学生直观感受洪水这一自然 灾害，了解它所带来的灾难 , 引发学生对洪水来临自救的关注。 】 活动二 : 听故事，学经验 1 、听一听童话故事“洪水来了” ，边听边想：淘气猴和萌小兔在洪水来时，分别是怎么 做的 ?( 播放平安童话） 2、为什么萌小兔要淘气猴往高处跑呢？ 3、小结：对啊，在当时的情况下，要想保护自己的生命 , 不能顺着洪水的方向跑，而要 往高处跑，但是除了往高处跑还可以怎么做呢？我们一起去看看书上的平安导航吧！ 【设计意图： 以有趣的方式告诉学生洪水是一种自然现象， 人人都会遇到， 从而激发学 生学习的热情 , 引导他们认识到洪水来临自护自救的重要性，引发他们深入探究的兴趣。 】 活动三：说办法，长技能 1 、学生自主阅读平安导航。 2、你从平安导航中还知道了哪些洪水来临时的逃生办法吗？ 3、除了书上提到的这些办法， 你们还知道其它的自救办法吗？同学们在组内交流一下。 （学生根据课前查找的资料进行小组交流） 4、全班交流。 5、同学们了解了洪灾发生时的逃生办法 , 老师这有几幅图， 请同学们看看， 遇到这