统编教材小学五年级数学上册《可能性_例1》名师课件（1）.pptVIP

情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 小学数学名师课件 SHUXUE 教师： 学校： 五年级 上册 第四单元 可能性 猜猜抛出的硬币是正面朝上还是反面朝上？ 同学们用抽签的方式表演节目，能事先确定自己表演什么节目吗？?有哪些可能？ ? 创设情境，感知生活中的随机现象 第一名同学能确定抽到什么节目吗?他可能会抽到什么节目?请说出所有可能发生的结果。 ? 活动探究，体验事件发生的确定性和不确定性 第二名同学能确定抽到什么节目吗?他可能会抽到什么节目?请说出所有可能发生的结果。 他不可能抽到什么?能确定吗? ? 活动探究，体验事件发生的确定性和不确定性 第三名同学能确定抽到什么节目吗?为什么? ? 活动探究，体验事件发生的确定性和不确定性 1号盒和2号盒。1号盒子放入了8个红色球，2号盒子放入2红、2蓝、2绿、2黄共8个球。 ①哪个盒子里肯定能摸出红球？ ②哪个盒子里可能摸出绿球？ ③哪个盒子里不可能摸出绿球？ ④如果让你再摸一次，在1号盒里可能摸到什么颜色的球？在2号盒中呢？ 摸球游戏。 ? 游戏巩固，丰富对确定现象和不确定现象的体验 1.判断下列事件是否可能。 （一定的打√，不可能的打×，可能的打○） 三天后下雨。 爸爸的年龄比 儿子的年龄大。 小明跑完100米 只用了2秒。 地球绕着太阳转。 ○ √ × √ 2.看图填空。 1号 2号 3号 （1）在（ ）号桶里一定能摸出黑球。 （2）在（ ）号桶里一定能摸出白球。 （3）在（ ）号桶里不可能摸出黑球。 （4）在（ ）号桶里可能摸出白球。 （5）在（ ）号桶里不可能摸出白球。 1 2 1 2 3 3.设计游戏转盘要求： (1)指针可能停在黑色、绿色或黄色区域， (2) 指针不可能停在红色区域。 《可能性》随堂小测 回顾学习的过程，你有哪些收获和体会？哪些地方给你的印象特别深刻，为什么？ 生活中有的事情可能发生，有的事情不可能发生，我们可以用“一定”、“可能”、“不可能”来描述事件发生的可能性。 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 小学数学名师课件 SHUXUE 教师： 学校：