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精选公文范文 [ 作文教学论文 ] 作 文教学观念应该更新 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 重要的是观念的转化。在当前的作 文教学中，有哪些观念应该更新呢？ 第一、设置作文课的目的是为了培 养学生的创造能力。 在以往的作文教学中，我们总是较 多地把作文课看成是教授学生 “写写弄 弄 ”的课程。似乎写好了文章，就是作文 课的最终目的，其实不然。在作文的时 候，需要学生具有一定的记忆能力、观 察能力、逻辑能力、想象能力和操作能 力，可以说，没有已上的五种能力，几 乎就写不好作文。那么，反过来，我们 在对学生进行写作教学的时候，几乎可 以说就是在帮助学生们训练以上所说的 五种能力。 在此，特别有意义的是，创造心理 1 精选公文范文 精选公文范文 的形成正是以这五种能力为基础的。因 此，以上五种能力的集中体现，也就形 成了创造的能力。由此，我们又可以说， 作文，就是培养学生们创造性思维能力 的课程。从这个角度看问题，作文， 也 是培养创造型人才的积极手段。具有这 种观念，无论对于作文课教学方法的改 革还是作文教学内容的革新，都具有极 为重要的意义。 第二、作文课 有着比其他课程宽泛 得多的容纳机制。 写作，或者说作文课程，是一种比 较宽泛的应用或工具课程，它有着比较 软化的、比较宽泛的容纳机制。任何生 活和学科都可以从作文中找到表现的方 式，反之，作文也就可以从任何生活和 学科中找到体现自己的丰富内容。如果 这样来看问题，则作文课就应该有远为 深厚的表现内容和宽广的表达方式。 在作文课上，不但可以写 “我的妈 妈 ”、 “我的老师 ”、 “记一件有意义的事 ” 等传统的题材，还可以写有关科学实验 2 精选公文范文 精选公文范文 的报告、写数理化的研究过程、写工作 和学习的总结报告、写某一种新式工具 或服饰的设计、写某一种活动策划书、 写一种商品的宣传广告、写英文学习中 的艰难困苦、写对克林顿绯闻的看法、 写对南联盟问题的认识，等等，等等。 写作的题材一旦推广到无边无际的 一切生活和学问的空间，就不但拓宽了 学生的知识面，而且使作文变得越来越 贴近生活和实际，越来越成为学生们手 中运用自如的工具。 第三、写作是一种复杂的思维过程， 必须注意学生写作前和 写作中的思维 训练。 作文过程中，总是先有思维而后有 文字。因此在教学过程中，文字故不可 不讲究，但形成文字前的思维训练也不 可不重视。以往的写作教学，往往重文 字生成的结果而轻文字生成前思维启动 阶段的训练，这可能是写作教学中的一 个 “盲点 ”。 在学生写作前阶段，应该而 且可以采取一些方法使学生出现类似 3 精选公文范文 精选公文范文 “人来疯 ”的情绪，诱导其产生写作的愿 望和动机，出现写作的情绪和感受，这 就是写作前的思维 “热身 ”或者感情 “激