2022年《小学生行为习惯养成教育》教学设计.pdf

精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 《小学生行为习惯养成教育》教学设计 教学目标： 1、了解小学生行为习惯养成教育的意义。 2 、掌握小学生行为习惯养成教育的方法。 教学重难点： 掌握小学生行为习惯养成教育的方法。 教学准备： 小学生行为习惯养成教育 教学方法： 以学生为中心，师生探究，合作学习 教学过程： 导入： 现代教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面说， 只须一句话，就是要养成良好的习惯。”因此，小学生从踏入校 园的那一刻起就应该通过养成性教育，去形成一种良好的行为习 惯。 那么，如何更好地培养学生养成良好的行为习惯呢？ 知识展示： 一、确定指导思想 1、良好行为习惯的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律到 自律”这一规则。 2 、良好行为习惯的养成，应从实处，细微处入手，可以通过训 学习资料 精品 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - 精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。 3、良好行为习惯的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而 就的，在实践中体验，在活动中感受。 二、制定计划，明确目标 根据学生年龄结构，心理特点，确定学生行为习惯养成目标。主 要有三大方面的内容，分别是：卫生习惯养成目标，行为习惯养成目 标和学习习惯养成目标。 ( 一) 、学习习惯的培养 1、学会倾听的习惯 上课时认真听讲不做小动作，不做与学习无关的事。 2 、善于思考的习惯 上课专心听讲，认真思考，能积极发言。 3、敢于提问的习惯 上课时要勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错，对不懂的 问题能主动向老师请教。 4 、与人合作的习惯 能主动和同学、老师合作，共同解决问题。 ( 二) 、行为习惯的培养 1、尊敬师长的习惯。 见到老师或校长要行礼并主动问好， 礼貌待人说话注意场合， 正 确使用礼貌用语，讲普通话，进入老师或校长办公室要喊“报告”， 经允许方可进入。 学习资料 精品