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《快速跑与游戏》教学计划 班级：三年级 人数： 45 人 授课教师：王李帆 教学 快速跑与游戏 技能课、游戏课 课型 内容 1、学生能在快速跑中认识和掌握快速跑的基本动作要领，体会快速跑教学中带来的激情 教学 与乐趣； 目标 2、学生能在练习中体现出灵巧与全身协调，发展速度、耐力、下肢力量等体能； 3、能在同伴的鼓励下在小组团结协作中克服困难、拼搏争先。 重视身体的协调、 提高学生快 运动参与 重点 认 识 和 掌 握 快 速 跑 的 基 本 动 速跑的能力 重 技能参与 点 作，相互探讨、模仿，提高自 方 身体健康 难点 探究新的快速跑练习方法 面 身技能；克服困难；获得体验； 心理社会 课的内容和教与学的方法、 措 预计问题与处理 时间 次数 组织形式、场地布置 施 方法 上课常规： 1 预计问题： 集合队形： 指定集合地点， 体委整队集合 体 委 整 队 学 生 注 XXXXXXXXXXXX 导 师生问好 意力不够集中； XXXXXXXXXXXX 入 3 宣布课的内容与要求 处理手段： XXXXXXXXXXXX 分 钟 检查服装，安排见习生。 教师以口令、哨音 XXXXXXXXXXXX X ： 要求：静、齐、有序、精神饱 进行再次整队； 生 满 X X ：师 1、学习报数并组织游戏：报 3 预计问题： 数跑 在 报 数 跑 过 程 中 准备 （1）、组织队形，学习报数， 会 发 现 学 生 跑 错 部分 并介绍、示范“ 12”报数 、 2 方向 8-12 “123”报数、“1234”报数…… 分钟 （2）、教师随机报数， 指导学 处理手段： 生注意力集中， 练习时做出正 4x8 拍 规则讲解清楚，统 练习队形： 确判断； 一由右边出发； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （3）、组织队形， 练习跑的游 X X X X X X X