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怎样看电视教案 怎样看电视教案 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE9 怎样看电视教案 PAGE -让每一个人同等地提高自我 如何看电视教课方案 一、课题：如何看电视 二、教课目的： 1、学会办理学习与看电视的关系， 懂得如何有效地看电视。 2、培育学生思辩和表达能力。 3、与家人产生矛盾时，学会与他人交流，学会礼让。 三、教课要点：学会办理学习与看电视的关系，懂得如何有效地 看电视。 四、教课难点：看电视学会与他人交流。 五、教课准备：收集相关争辩赛的资料。 六、教课过程： （一）热身。 1、唱“清晨好”或“下午好”歌，师生问好。 同学们，今日老师特别快乐，因为我认识了你们。第一让我 们唱一首歌好吗？（清晨好啊，清晨好啊，祝愿大家清晨好。我 们唱歌，我们跳舞，祝愿大家清晨好。 ）同学们，清晨好。 2、激趣导入。 同学们，上节课我们学习了“多姿多彩的传媒世界” ，好， 先让我们回首一下好吗？同学们，请看大屏幕， （出示图片）呀， 狂风车，同学们，在众多传媒世界里，老师最喜爱看电视，不知 道你最喜爱什么？（学生畅所欲言）既然同学们都喜爱看电视， 但我们想想，做为一名学生，看电视会不会影响我们的学习 1 -让每一个人同等地提高自我 呢？同学们请看大屏幕。（课件出示：强强的一天。） （二）开始新课。 1、强强的一天。 同学们再让我们看一遍图片，并思虑以下问题怎么回答？ （1）强强在夜晚 10：27在做什么？（看电视） （2）强强在次日清晨 7：28在做什么？（刚才起床） （3）强强在上课时做什么？ （想动画片） （4）夜晚造作业时强强又碰到了什么问题？（不会做题） （5）看了强强的一天你有什么感觉？（ a看电视很耽搁学 习。b我们千万不可以像强强那样只知道看电视。 c为了学习我们 能够不看电视。） 师：同学们说得多好哇！的确，作为学生，我们的天职就是 学习，我们怎么能因为看电视而荒弃学业呢？好，有一首歌最能反响我们此刻的心情，跟老师一同唱好吗？（你爱学习吗？你爱学习吗？请别看电视，请别看电视，因为电视啊，因为电视啊，耽搁学习呀，耽搁学习呀。）以为看电视耽搁学习的同学请举手。 2、小文的烦恼。 师：但是我们的老朋友小文却对看电视有着截然相反地看 法。同学们请看这幅图，猜一猜小文发生了什么事？看课本 52 页，老师找同学读一读。思虑： （1）小文为何烦恼？（看电视与爸妈产生摩擦，诉苦小 文看电视，耽搁了作业） 2 -让每一个人同等地提高自我 （2）你有过近似的烦恼吗？请举例说明。（a我和弟弟因看动画片吵过架，我还把他打哭了。b爷爷爱看京剧，我爱看动画片，因此也吵过架。c因为看动画片我和爸爸妈妈都吵过架，唉，真没方法。） 3）的确，（手指大屏幕）因为年纪不一样，兴趣不一样，人们喜爱看的电视节目也不一样，父亲母亲与我们看的电视节目不一样时， 应当如何解决呢？好，同桌议论一下好吗？ （4）同桌议论，师巡视指导。 （5）出示书中的议论图： 师：我们看书中同学是怎么议论的？与你的看法同样吗？（6）报告议论结果：说一说你的好方法，好吗？（有条件 的话，多买几台电视。师：有创意，但不太现实呀！多与父亲母亲交流交流，获得他们的相信和支持。师：好方法，的确，在出现矛盾时，我们应学会与他人进行交流（板书：会与他人交流） （7）小文对看电视有什么见解？（看电视能够宽阔眼界、增添知识。） （8）听了小文的烦恼，你有什么感觉？（看电视仍是有利处的。看电视的确能宽阔视线、增添知识。） 师：同学们说得都很有道理。的确 ,经过看电视,能够学到许 多我们书籍上学不到的东西。又有另一首歌,能够表达我们此时的心情，我们一同唱好吗？（你爱学习吗？你爱学习吗？请来看电视，请来看电视，因为电视啊，因为电视啊，有丰富的知识， 3 -让每一个人同等地提高自我 有丰富的知识。）以为看电视促使学习的同学请举手。 3、小小争辩会 师：究竟看电视能促使我们的学习，仍是耽搁我们的学习 呢？好，我们此刻举行一个小型的争辩会好吗？以为看电视能促 进我们的学习的同学请坐在南边， 是正方。以为看电视耽搁我们 的学习同学请坐在北边， 是反方。两方同学都要取出你生活中的 案例证明你的看法正确， 让对方无言以对。好了，让我们开始吧。 请正方先来陈说自己的看法。 争辩开始 正方1：老师，同学们，大家好，我们正方以为，看电视能促使我们的学习，拿我来说，我喜爱看中央电视台的动画片《嘟嘟熊》栏目，我这样看电视，从中学会了许多英语单词和句子，这怎么能说看电视耽搁我们的学习呢？ 反方1：正方同学请注意，看电视真的很耽搁我们的学习。此刻电视中爱情片、武打片数以万计，根本就不合适我们，并且动画片都是在黄金时间播出，影响我们造作业。远的不说，就拿我们学校三一班的李小朋来说，从前是他们班的班干部学习成绩特别