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社会实践优秀案例：慈善助学与实践育人的有机融合 案例综述 十年来，XXX基金与时俱进、不断细化，增强实践性和可操作性，已经逐步成为集“捐资、助学、实践服务”功能于一体的教育实践基地，搭建了“助学基金、XXX超市、班级微基金、XXX夜市、有爱小屋、爱心维修、XXX学堂”等项目载体。XXX基金将慈善公益实践活动从自身做起，从点滴做起，一元钱、一件物、一小时志愿服务，化巨为细，润物无声，形成了“人人可慈善”的校园慈善文化氛围。 XXX基金的各项教育实践活动与学生的日常生活紧密联系起来，切实把社会主义核心价值观贯穿在校园文化的方方面面，使之真正融入校园生活，确保内化于心、外化于行，真正将社会主义核心价值观落细落小落实。正如《光明日报》发表的题为《宁波职业技术学院“XXX基金”铸文化育人品牌》一文所说，XXX基金这一独特的助学模式，开创了全国高校慈善助学育人先河，使助学帮困成为文化育人的精品课程。 案例解析 案例思路与理念 1、案例思路 解决高校贫困生问题，是教育公平的本质要求，它直接关系到高等教育能否实现健康可持续发展，关系到广大公民能否机会均等地接受高等教育，关系到社会和谐与国家长治久安。对贫困学生的资助，不只是解决他们学习和生活困难的现实工作，更是高校功在千秋的育人课题。XXX基金教育实践以期解决三个问题： 第一是要通过精准资助，解决经济困难学生经济问题，让受助学生享有人生出彩的机会。精准识别资助对象，通过差别化的资助形式，增加资助安排与资助对象需求之间的契合度，最大程度发挥资助的效能； 第二是通过润物细无声的教育，实现资助育人。变单向无偿资助为诚信的“有偿”资助，变被动分配为主动个性化申请，让经济困难学生自强自立、诚实守信、知恩感恩，将爱心传递，勇于担当； 第三是搭建实践平台，培育校园慈善文化，引导学生在公益实践中成长成才。强调人人从微不足道的公益事情着手，用自己的实际行动参与到慈善活动中，用小小的力量去帮助更多需要帮助的人，提升社会责任感，助力和谐社会。 2、案例理念 XXX基金确立了“人人参与 实践育人”的育人理念，强调通过多种方式与途径参与慈善实践，培养学生的思想品德、人文素养，引导学生树立正确的“三观”，使“慈善”内化为学生的精神追求、外显为学生的自觉行为。 XXX基金确立了“以人为本 诚信至上”的资助理念，充分信任和尊重学生，根据学生的需要提供个性化的资助。同时，“在有能力时，回报社会，奉献爱心”是XXX基金对受助学生的唯一要求。 XXX基金确立了“人人献爱心 慈善成习惯”的工作理念，通过积极开展慈善文化宣传，营造人人慈善的文化氛围；通过各种爱心“微行动”，培养人人做慈善的习惯，引导大学生加入慈善队伍。 案例设计与实施 以XXX基金为平台，与日常生活紧密结合，贴近学生，创新实践平台，让学生在亲身体验中提升能力，升华思想，践行社会主义核心价值观。十年来，XXX爱心超市、XXX夜市、爱心维修、XXX微公益、XXX微基金、XXX学堂等一个个项目应运而生，给XXX基金增添了活力，使XXX基金真正转型升级为XXX文化教育实践基地，一个名符其实的育人品牌。 创设XXX基金慈善助学平台 XXX基金主要用于资助宁波职业技术学院家庭经济困难学生的学费、生活费，帮助学生解决困难。XXX基金帐户设立在所在地区慈善总会，有专项帐户，实现了专项管理。 资助流程如下： = 1 \* GB3 ①申请。由学生向XXX基金工作小组提出申请金额，并邀请一名教师担任保荐人； = 2 \* GB3 ②面谈。由XXX基金工作小组组织与每位受助学生进行面对面的交谈：了解学生的家庭情况，宣传XXX的理念； = 3 \* GB3 ③实施资助。由工作小组确定资助的金额并进行反馈。 = 4 \* GB3 ④签定协议。受助学生签订一份“道德协议”，协议明确规定：“受助人在有能力且不影响正常生活的情况下，应自愿向XXX基金捐赠不少于受助数目的善款，以便XXX基金能够爱心永传，帮助更多的经济困难学生；如果没有能力回捐，也可以积极参与社会公益活动，奉献爱心。”。 = 5 \* GB3 ⑤反哺捐款。受助学生在有能力的时候向XXX基金或社会慈善机构反哺捐款，将爱心传递。 XXX基金规范、人性化的资助流程消除了贫困学生的疑虑，也增加了基金的公信力。 搭建XXX公益实践项目 XXX爱心超市搭建了捐物的平台，以“捐物也慈善，购物献爱心”的理念，厉行勤俭节约，倡导绿色环保”，鼓励师生、社会爱心人士、企业将闲置的物品、旧书等捐赠给XXX超市，由XXX超市重新包装后进行义卖，义卖所有收入都捐给XXX基金。 在“大众创业，万众创新”的背景下，引导学生创新创业，免费为创业学生提供实践场所--XXX夜市，助力公益慈善。XXX夜市每天17：00－20：00，开展。参与XXX夜市的创业团队自愿将创业中所