四年级新疆教案.pdfVIP

课题： 第一单元 血脉相连一家人 时间 课时：第一课时 新疆内地手拉手 教学目标： 知识与技能：知道“大连新村”由来以及“西气东输”工程。 过程与方法：学生自己阅读材料，老师加以讲解，掌握本课知识点。 情感态度与价值观：通过本课的学习，知道新疆与内地的紧密联系， 知道新疆是内地不可分割的一部分。 教学重点：知道“大连新村”由来 教学难点：知道“西气东输”工程。 教法：阅读法、讲解法 学法：自主学习 小组合作学习 教具：教材 教学过程： 一、 导入：你们知道大连在哪里吗？请同学们给我们介绍一下。 在我们的新疆，有一个地方叫大连新村， 你们知道为什么吗？ 今天我们一起来学习“新疆内地手拉手” 。 二、 板书课题。 三、 请同学们阅读“阅读角”材料。师根据材料提出问题。 四、 提问： 1、大连新村在哪里。 2 、为什么叫“大连新村” 3 、大连新村是什么样子的。 4 、你想去大连新村么？为什么？ 五、请同学们在书中找出答案，并回答。 六、请同学们阅读“探究窗” ，根据材料提出问题。 七、提问： 1、“西气东输”工程西起哪里、东至哪里？ 2 、“西气东输“工程有什么样的意义。 巩固练习： 八、请同学们观察第四页“西气东输工程管线走向示意图”请同 学们说一说，该管道都经过哪些城市。 小结：今天你都学到了哪些知识？ 板书设计： 第一课 新疆内地手拉手 “大连新村” 内地 新疆 新疆 大连 “西气东输” 作业：回家给父母讲解“西气东输”工程。 课后反思： 课题： 第一单元 血脉相连一家人 时间 课时：第二课 地方兵团齐发展 教学目标： 知识与技能：知道新疆生产建设兵团所承担的使命。 过程与方法： 通过学生自己阅读材料， 教师讲解使学生深刻理解生产 建设兵团存在的意义。 情感态度与价值观：通过本课的学习，知道新疆与内地的紧密联系， 知道新疆是内地不可分割的一部分。 教学重点：理解生产建设兵团所承担的使命。 教学难点：理解“兵团精神” 教法：阅读法、讲解法 学法：自主学习 小组合作学习 教具：教材 教学过程： 一、导入：你们知道喀什附近有哪些团场么？今天我们一起来 学习“地方兵团齐发展” 。 二、 板书课题。 三、 请同学们阅读“阅读角”材料。师根据材料提出问题。 四、 提问： 1、新疆兵团承担着使命样的使命？ 2 、兵团哪一年成立？ 3 、兵团对于发展做出了什么样的贡献。 五、请同学们在书中找出答案，并回答。 六、请同学们阅读“探究窗” ，根据材料提出问题。 七、提问：地方和兵团齐发展有怎样的优势？ 巩固练习： 八、齐读《兵团之歌》 。 小结：今天你都学到了哪些知识？ 板书设计： 第二课 地方兵团齐发展 兵团的使命： 兵团精神 课后反思： 课题： 第一单元 血脉相连一家人 时间 课时：第三课 军民鱼水情谊深 教学目标： 知识与技能：深切体会到军民团结一家亲。 过程与方法：师通过讲解、举例子，使学生了解到为何军民可以像一 家人一样团结互助。 情感态度与价值观： 通过学习本课， 使学生珍惜这军民