四年级英语Module8unit2备课教案.pdfVIP

Module 8 Unit 2 Sam is going to ride a horse 一、准备阶段 : Ⅰ 教学目标 : 目标：培养学生学习英语的兴趣， 学习动物名称， 区分单数和复数并纠正其 发音， 了解一般将来时的语言结构， 能运用 Sam is going to ride a horse这类语句 讲述他人的计划和即将发生的事情 . 能力目标：会把人称代词和 be动词搭配在一起使用 . Ⅱ 教学重点 : 1．学习句型 He/She is going to do,, They ’re going to do,, . 2 ．掌握单词及词组： fly a kite/ take pictures / ride a horse/ row a boat/go to fish/ go to visit the zoo. 3． 唱歌曲 The Zoo. Ⅲ 教学难点 : 掌握一般将来时的句型结构， 一般将来时表示在将来的某个时间要发生的动 作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作或事情。 二、教学过程 : I. Warming up 1．提出上节课所学 Unit1 的内容，巩固上节课所学知识及一般将来时的句型 结构，即 be going to 形式，从第一单元的 We ’re going to,, ， I ’m going to,, ， 拓展到 She/He is going to,, 和 They’re going to,, ，通过游戏的方式来练习语 句，然后引出这节课 Unit2 的内容，老师引导学生“小朋友们要去参观动物园， 那么小鸟小猫们要去做什么呢”？然后一起打开课文，老师准备好动画和图片， 让同学们听课文内容， 进而让学生对本节课产生兴趣， 尽快融入到学习当中， 了 解完本节课内容后重复播放动画让学生一起跟读并模仿图片内容。 II. Presentation: 1．Do duty report and free talk. 2. 以小组为单位，分角色进行表演 Module 8 Unit2 中的课文。 （在类似小短剧的表演中，开始了新课文学习，不仅检验了上节课的作业 完成情况，还可以有效的调动学生学习英语的热情。） 3. 出示 Daming /Sam/ Amy/ Lingling 的头像，老师介绍 ”Daming is going to take some pictures， But what is Sam / Amy/ Lingling going to do ? （开门见山导 入课文，便于学生学习掌握教学的重、难点） 4. 看课文挂图听录音，回答教师在上一个环节中提出的问题 : Sam is going to ride a horse Amy is going to fly a kite Lingling is going to row a boat 5.根据课文活动 6 的内容及对话，运用所学句式编写一段新的对话，对所 学内容巩固并加深记忆。 6. 老师让学生们相互讨论自己所喜欢的动物和想去的地方， 然后和同桌说 一说 I ’m going to,, ，把图片贴到墙上，让全体学生分组练习。 III. Practice: 1. 再次播放放课文录音，学生看书跟读。 2 ．制定 “周末活动计划表 ” 请同学根据老师的建议及要求，讨论自己周末最想去的地方和最想做的事 情，分小组交流并填好活动表，要求使用 “What are you/they going to do on