幼儿园小班教学计划.pdfVIP

幼儿小班教学工作计划 一、学生基本情况分析 本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园， 并逐步能够适应幼儿园的 生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具， 将物品物归原处。 喜爱参加户外体育运动， 许多幼儿内向的幼儿 性格变的活泼开朗起来， 喜欢与同伴交往。 但与此同时很多孩子 还存在着一些情况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依赖性 强，以自我为中心，爱听好话，情绪波动比较利害，需要老师更 进一步的教育与关爱。 同过近一个月的与家长接触， 发现我班部 分家长比较重视早期启蒙教育， 经常带幼儿外出增长知识， 个别 幼儿已在家进行早期阅读， 有一定的可塑性。 但仍有个别家长不 重视早期教育，这就需要教师耐心的做好家长工作。 二、 教学总目标 1、语言目标 （1）能听懂普通话，并学说普通话。 （2 ）学会安静的听同伴说话，不随便插嘴。 （3）喜欢与同伴交流，愿意在集体面前讲话、表演。 （4 ）在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达 自己的意思。 （5）能朗诵简短 5—6 首儿歌，复述一个简短的故事或散文。 2 、数学目标 （1）在操作活动中，引导幼儿按某个特征对物体分类。 （2 ）在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、 长短、高矮等）的显著差异，并按某个特征进行“ 5”以内物体 的排序。 （3 ）在日常生活中，引导幼儿能手口一致地点数“ 10”以 内的实物并说出总数。 按实物范例和指定的数目取出相应数量的 物体。 （4 ）引导幼儿感知白天、黑夜和早晨、晚上。 （5）引导幼儿，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。 （6 ）引导幼儿认识三角形、正方形，了解图形间关系。 三、教学措施 1、在日常活动中引发幼儿对周围事物的关注和兴趣，平时 经常组织幼儿散步、参观，在活动中学习观察的方法，互相交流 观察结果， 培养幼儿观察的习惯。 另外，通过在班内设置自然角， 科发室实验活动也能使幼儿产生观察的愿望， 并且主动的参与观 察。 2、游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一，幼儿在游戏中 不断运动，使身体得到锻炼，用语言交流，使同伴间关系融洽， 在游戏中懂得要遵守游戏规则，通过游戏培养幼儿的合作精神， 增强解决问题的能力， 以及创造性思维。 本学期对于胆小内向的 幼儿，应鼓励他们积极的参与到各类游戏活动中； 对于一些比较 自由的幼儿应该让他们在游戏中懂得遵守规则。 3、增设各活动区域的材料，结合幼儿发展情况和教学要求 添置有关数学、语言、音乐等学习材料。 4、 在教室布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字 标记，激发幼儿对文字的兴趣。 四、 教学进度 三月 第一周 数学：认识颜色（红）；引导幼儿按物 体某一表面特征进行分类《比较大小 一》。语言：《小嘴巴》。音乐：《我 爱我的幼儿园》 第二周 数学：《比较大小二》。语言：《点点