四年级音乐教案12.pdfVIP

课 题 （演唱）蜗牛与黄鹂鸟 1. 学会演唱歌曲并有表情地演唱，熟练地掌握切分节奏和换气 学 习 记号，熟练地表演歌曲，从音乐中受到思想上的启迪和教育。 目 标 2. 通过聆听、欣赏、比较音乐形象，主动表现歌曲。 重 点 让学生真正深入角色的演唱歌曲，学会歌曲中的乐理知识。 难 点 教 法 讲授法、聆听法 课 型 新授课 选 择 课 前 是否采用 课件 是 准 备 多 媒 体 教 学 教 学 备 课 1 课时 第 1 课时 第 23 课时 时 数 课 时 总 数 课 堂 教 学 过 程 设 计 一、情境导入 1. 今天老师想和同学们一起去看一看两只小动物， 瞧，它们在这呢？ 你们知道它们是谁？ 2. 它们在干什么呢？请竖起你的耳朵听好了。 （播放音乐） 3. 揭示课题： 今天要用自己的歌声把故事讲给大家听， 我们一起来学 习这首歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》 。 二、学唱歌曲： 1. 在学这首歌曲前， 老师要考考谁的小耳朵最灵， 能流利地读出老师 说这句话？ 蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步的往上爬。 2. 要求同学们注意，加强节奏练习。 3. 伴着音乐我们小声地跟着哼唱。 4. 教师示范，听一听你的演唱和老师的有什么不同？ 三、处理歌曲： 1. 大树：请你们一边唱一边用你的身体表现刚发嫩芽的大树， 注意我 们的大树长的是不一样的，而且还会随着音乐动一动。 2. 黄鹂鸟：黄鹂鸟对蜗牛的这一做法是什么态度呢？ 3. 蜗牛：蜗牛在黄鹂鸟的嘲笑下不仅没有退缩， 还告诉黄鹂鸟一个什 么道理呢？ 四、声情并茂地完整演唱全曲，并配上自己的动作。 五、 课堂小结 检查 第 周， 应备 课时, 实备 课时，共 课时。 签阅 评价： 时间： 签查（盖章）： 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。 叶圣陶 课 题 （演唱）歌唱二小放牛郎 1. 通过欣赏、演唱歌曲，了解抗日小英雄王二小的事迹，从中 学 习 受到情绪的感染，接受爱国主义的思想教育。 目 标 2. 认识和分析歌曲叙事的方式。 重 点 1. 欣赏并演唱歌曲，感受并表现歌曲的情绪。 难 点 2. 能看着歌词完整而有感情地演唱歌曲。 教 法 讲授法、聆听法 课 型 新授课 选 择 课 前 是否采用