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主备人： 李爱兵 备课组长： 审核:
湘波中学 八 年级 生物 科导学案 3、鱼之所以能够在水中生活 , 一是靠 来获取 和 敌害，二是能在
中呼吸。
课题： 《鱼》 课型 预习、展示 备课日期：
4 。鱼的身体分为 、 和 三部分，大多呈 形，这
班级： 学习小组 小主人姓名： 有利于减少鱼在水中运动时遇到的 。鱼的体表覆盖 ，表面有滑滑
的 ，起 身体的作用。鱼在水中通过 和 的摆动以及 的协
【学习目标】：
知识目标：知道水中生活的动物类群和特点； 调作用游泳。
能力目标 :培养观察能力和归纳总结能力； 5、鱼是用 来呼吸的 , 其主要部分是 ，上面密布 。当鱼
情感目标：关注水生动物的生存环境。
【学习重点】：鱼的主要特征 . 的 和 后缘交替张合时 , 水中的 就渗入 中的毛细血管里，而 里的
【学习时间】：两课时 就从毛细血管渗出，排到水中 .
：
【学习过程】
6、鱼的主要特征是 : 生活在 中，体表常有 覆盖 , 用 呼吸 , 通过
第一课时 预习课
和 的摆动以及 的协调作用游泳。
一、新课导入： 三、课堂小结
1、完成图解：
通过前面的学习我们知道了原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动
身体外形——【 】
物、软体动物和节肢动物由于它们的体内没有 组成的 ，所以统称
鱼 体表特点 -- 【 】
为 动物。而将要学习的鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物它们的身体内 呼吸器官——【 】
都有由 组成的 ，所以统称为 动物。 运动方式 - —【 】
二、预习自学 2、鱼的游泳器官是鳍（鲫鱼的鳍有 种）：
胸鳍 ( 成对 ) ：维持 ，辅助转变方向。
阅读课文 19~24页，思考下列问题 ,在课
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