一对一英语教学方案计划.pdfVIP

,. 个 性 化 辅 导 方 案 学生姓名 夏兰 年级 初三 就读学校 高级中学 辅导科目 英语 老师 刘大成 学生学习、生活情况分析 学习、生 主动性较少，自制力较差，注意力不能很好的集中在学习上 活习惯 学习方法 学生的普遍思维模式，在学校学习时沿着老师的步伐走，主动性和自主性较低 兴趣爱好 电脑游戏 运动 1.上课听话，学习态度较好。 优点 2.该生肯学习，相信如果掌握了良好的学习方法，加强自信心，一定会有较大进步 弱点 词汇的掌握较少，对于语法的结构概念不是很清晰 学生学习的欲望较强 只是苦于没有基础以及方法，如果有一定的指导外加练习， 综合分析 将会有较大的提高 学生学习成绩现状及原因分析 现状 原因 1 ．该生性格比较外向开朗，在学习过程中情 1 ．音标没有掌握好，不会根据音标来读和记单 绪平稳。 词 2.. 学习态度较好，勤于做笔记，但背书能力 2 ．词汇量较少，词组有限 较差，对课堂的知识要点不善于总结，归 3 ．语法欠缺， 遇到语法题目就发懵，语法基 纳为自己的知识。 础比较差，不能很好的去分析句子 3. 之前学习基础不牢固，导致现在学习效率 不高。 ,. 4. 对自己没有足够信心， 做题和回答问题时， 没有学会分析，没有真正的去回想自己所 学的知识。 5. 学习过程中没有执着的精神，对课堂知识 的掌握停留在表面，不善于主动向老师表 达自己不懂的地方。 针对性培养方案 校 循环地复习和记忆单词、词组。每次课上都花点时间复习上次课所学的内容 学习、生 区 活习惯的 家 培养 对学生要有耐心，并及时给予适当的夸奖和肯定，增强学生自信心。 长 1 ．由于该生语法基础较差，在平时讲题过程中多注意其薄弱的语法部分，进 校 课后练习 行差漏补缺。课后布置其相关习题，多加练习。 区 及家庭作 业的督促 家 不要给学生过多的压力，但也不能太过放松，督促好学生的学习。 长 1 ．基础知识要能完全掌握，并能融会贯通。 学习方法 校 2 ．每天及时巩固当天的授课内容，对所学知识进行系统复习，以便更好的掌 的改善及 区 握。 培养 3 ．形成良好的答题习惯，思路要清晰，考虑要全面。 学习兴趣 家 1