三年级音乐下册课程纲要概要.pdfVIP

小学三年级下册音乐课程纲要 学校名称： 郑东新区昆丽河小学 课程类型： 小学音乐 设计老师： 张秋池 设计日期： 2015 年 2 月 适用年级： 三年级下学期 总 课 时： 30 课程目标： 音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据。 通过教学及各种生动的音乐实践 活 动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素 养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。 一、教材分析 : 教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个 性发展。教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造， 加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。 三年级下册总共 9 课，分别是《春天的歌》、《我们的朋友》、《童趣》、《音乐会》、《牧 童之歌》 、 《爱祖国》、《老师的歌》 、 《爱和平》、 《家乡美》，其中表演歌曲有《嘀哩嘀哩》、 《春天举行的音乐会》 、 《顽皮的杜鹃》、 《花喜鹊和小乌鸦》 、 《一支短笛轻轻吹》 、 《摇船调》、 《我是小音乐家》、《嘹亮的歌声》、《剪羊毛》、《小小羊儿要回家》、《一个妈妈的女儿》、 《只怕不抵抗》、《每当我走过老师窗前》、《甜甜的秘密》、《每人身出一只手》、《友谊花开 万里香》、《山里的孩子心爱山》、《全都认识我》让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优 秀的外国歌曲， 并配以群体的音乐活动， 如：齐唱、独唱等 ，这是一种以音乐为纽进行的人际交流， 它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。欣赏有 《春到沂河》、 《春》、 《森 林深处的杜鹃》 、《赛马》、《猜调》 、《木偶的步态舞》 、《游击队歌》 、《苗岭的早晨》 、 《匈 牙利舞曲》 《那不勒斯舞曲》 、 《牧童短笛》 、 《孤独的牧羊人》 、 《我们走进十月的阳光》 、 《红 旗颂》、《救国军歌》、《我爱米兰》、《飞来的花瓣》、《小小白鸽》、《欢乐颂》、《黄土高 坡》、《洞庭鱼米乡》、《乡下的阳光》等，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中 丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审 美能力。 新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与 欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口，易听易记，让学生爱唱爱听。在乐谱使 用上，从我国的国情出发兼顾世界上使用的各部分主要谱种。删除了过难的和弦等知识，和声 ( 音 程 ) 主要通过口风琴的目定低音伴奏的形式去操作实践，另外，还有自制乐器，编创小品、游戏、 舞蹈等活动，培养学生的创新精神与实践能力。教材的最后，还有活动性的测试与评估，鼓励学生 自测、自评、互评、他评，形式丰富多彩。 二、学情分析： 本学期我继续担任三年级四个班的音乐课。从整体的水平看，班级的整体水平相差不是特别明 显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，大部分学生对音乐的学习 积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生较多。从整体水平来看，这学期学生音乐水平明 显好转，在教学常规方面大有进步。在视唱练耳、音乐知识等方面有所提高，三年级学生已经系统 地掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱，学习了 很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力。但还有一部分 同学音乐基础知识欠佳，需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解，在 教学中渗透德育 、美育，在课上进行多媒体教学 ，加强教育科研 ，加快教育现代化， 促进教育改革， 努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础 知识训练，进一步巩固、完善教学，还要充分注意这一学段学生是以形象思维为主，好奇、好动、 模仿力强的身心特点，要善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合 的综合手段，进行音乐教学，为学生打下扎实的基础，并提高课堂教学质量。 三、教学目标： （一）感受与鉴赏 1.