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★精品文档★ 一年级语文画教案 一年级语文画教案 《字与画》是本册教材第一单元， 教材主要安排了 17 幅图画，以及与图画相关的 17 个生字， 它形象地再现了图画与汉字之间的联系 . 通过这些象形字的 学习，学生能感知汉字能表意的特点， 有利于激发识字兴趣 . 教学目标： 一、通过学习象形字，感知汉字表意的特点，激发识字 兴趣。 二、利用图画，认识 17 个汉字，感知汉字的演变过程， 并进行扩词练习。 三、能用正确的姿势读书。 四、能听懂老师的要求， 能够较清楚地指出字形的区别。 教学重点、难点：通过学习象形字，感知汉字表意的特 点，激发识字兴趣。 教学建议： 本单元只有图画与字，没有朗读的内容，因此，认读生 字与识字是重点。本单元图画内容很简单，学生一看就懂。 教学时，可以先从前 8 幅图入手，让学生观察图画，引导学 生发现字与画的联系， 然后再由浅入深， 借助图画认读生字。 如教学时，可先出示图画，让学生说说图中画的是什么 ?猜 猜图旁边的字是什么，从而在头脑中建立图画与字的联系。 有的字还可以让学生找一找哪一部分与汉字中的哪一 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 ★精品文档★ 笔相似，并指着图说说怎么记住这个字。如“山”字，山字 的外形象隆起高耸的山峰，图中画的正是三座并排的山峰， 中间那座较高的山表示山中间的一笔“竖” ，山两边的“竖 折”、“竖”表示旁边的两座山峰。要利用学前教育的差异， 发动已经会认读的学生教不会的学生。 边识字边帮助学生积累词语。例如：可引导学生思考， 除了图画上画的河水，你还知道有什么水 ?第 6 页的 9 幅图 和 9 个字在学生已学习前 8 个生字的基础上可适当自学， 小 组合作学习。 刚入学的学生还不会合作学习， 可先同位互教， 小组学习。 最后脱离图画识字，教师可板书字，打乱顺序读，采用 多种形式读，充分利用生字卡片识字，也可与前一部分的 8 个字结合起来学习。建议本课教学 2 课时。 相关资料： 1 、象形文字：描摹实物形状的文字，每个字有固定的 读法，和没有固定读法的图画文字不同。 2 、图画文字：用图画来表达意思的文字，特点是用整 幅图画表示意思，本身不能分解成字，没有固定的读音。 3 、象形字分析见教师教学用书 {24 页｝ ( 一) 第一课时 教具准备：图片、生字卡片、实物投影 教学过程： 一、 导入 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作